当前位置:大贝壳儿童学习网作文网小学生作文六年级作文六年级读后感读《三个“虎崽”的故事》有感
读《三个“虎崽”的故事》有感

读《三个“虎崽”的故事》有感

04-11 01:42:46  浏览次数:563次  栏目:六年级读后感
标签:小学生读后感范文,小学生读后感100字, 读《三个“虎崽”的故事》有感,http://www.dbk123.com

  书是知识的(de)源泉,书是跨越新时代。追住科学脚步的(de)桥梁。书是人类最坦诚的(de)朋友,是我(wǒ)们最忠诚的(de)伙伴。然而,我(wǒ)从小就沉浸在书的(de)海洋之中。我(wǒ)读过四大名着,安徒生童话等,而《三个“虎崽”的(de)故事》在我(wǒ)的(de)脑海里留下了深刻的(de)烙印,把我(wǒ)深深的(de)吸引住了。——是这本书让我(wǒ)意识到了保护地(de)球,倡议人们保护地(de)球,爱护大自然。这是一本我(wǒ)最喜爱的(de)书,每次看见它(tā)都爱不(bù)释手。因为这本书的(de)内容很吸引我(wǒ)。

  这一本书讲述了一个叫虎崽的(de)男孩和(hé)他(tā)家的(de)猎犬,和(hé)一只小老虎的(de)动人故事。小男孩虎崽的(de)爸爸是个猎人,他(tā)的(de)家里养了一只小狗也叫虎崽,男孩和(hé)小狗非常要好,小狗还几次救了小男孩的(de)命。这年,村里成立了打虎队。小男孩和(hé)小狗上山玩,遇到了一只失去母亲的(de)小老虎。小男孩一心决定要把小老虎就出来,在老师的(de)指导下,决定采取行动救这一个小虎崽。小老虎被他(tā)们救到了,小老虎被带回了家,小男孩知道了它(tā)的(de)妈妈就是被打虎队打死的(de)。小男孩决定把小老虎送回山里,于是带着小狗去一起放生。他(tā)们遇见了虎王,把小虎崽给了它(tā)。过了几个月,秋收了,男孩上山去玩遇到了小虎崽,正当他(tā)们在一起玩得(de)非常开心时一个男人来了并持枪打死了狗虎崽和(hé)小老虎。

  读了这个故事,我(wǒ)感到了地(de)球不(bù)是人类的(de)私有财产,是生活在这颗已经很脆弱的(de)星球上所有的(de)生命的(de)共同家园。对,我(wǒ)们要珍惜生命,敬畏生命,不(bù)要让包括小虎崽在内的(de)华南虎的(de)悲剧重演。还要有勇气和(hé)力量去战胜自我(wǒ)。所以,我(wǒ)们应该保护动物,一起去装扮这个美好家园!对,生命是一点一滴流去的(de),就像河水是向一个正面流去的(de),再不(bù)会流向另一个方向;也像是时间,时间是不(bù)会倒流的(de),过了这一天,到了明天。再也不(bù)能回到昨天了。所以,我(wǒ)们必须得(de)珍惜生命!我(wǒ)们的(de)身边也有非常多关于珍惜生命的(de)例子,例如:张海迪吧!她虽然5岁就患了脊髓病,胸以下全部瘫痪。可是,她并没有因此而放弃她自己的(de)生命,用勇气和(hé)力量去战胜自我(wǒ),挑战残酷的(de)命运。一个女孩也能够这样去面对命运的(de)挑战,这说明了什么?说明张海迪就是一个珍惜生命,敬畏生命的(de)人。

  一个人懂得(de)生命的(de)意义了,他(tā)就会具有生命最伟大的(de)意义——无私奉献。生命给他(tā)一个宝贵的(de)机会,而他(tā)又给予生命一个伟大的(de)意义!他(tā)的(de)事迹会被人们所传颂,他(tā)的(de)思想值得(de)人们学习,他(tā)的(de)精神将会在人们的(de)心中播种,生根,发芽,成长一棵参天大树。

  是啊!生命那个就是一种无穷的(de)力量!

  生命是初生的(de)无知,少年的(de)纯真,青年的(de)朝气,中年的(de)稳健,老年的(de)愤世嫉俗。

  生命是母亲的(de)慈爱,父亲的(de)严厉,爱人的(de)柔情,朋友的(de)关切,是一切感情的(de)组合体。

  生命是夕阳衬落日,青松立峭壁,万里平沙落秋雁,三月阳春和(hé)白雪,是宝刀快马,金貂美酒,是孤月冷歌的(de)漂泊。

  生命是不(bù)倦的(de)舞者,即使身戴镣铐,也要舞出生命的(de)绚丽与悲壮。

  生命是最可贵的(de),要学会保护自己,珍惜自己的(de)生命,用有限的(de)一生去为我(wǒ)们的(de)祖国作出贡献!

  增城市富鹏小学五年级 王峥

本文系作文网(zuowen.com)用户原创文章,未经允许禁止转载!


如果要转载作文《读《三个“虎崽”的故事》有感》,或者小学生作文网上其他原创作文,
请注明出处(www.dbk123.com)
,读《三个“虎崽”的故事》有感
上一篇:家园

《读《三个“虎崽”的故事》有感》相关文章