趟过命运之河

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　　贝多芬曾经说过：“扼住命运的(de)咽喉”从前我(wǒ)并不(bù)懂这是什么意思，但在我(wǒ)观看了《背着爸爸去上学》后明白了这句话的(de)含义。

　　在一个偏僻的(de)小村庄，有一户不(bù)起眼的(de)人家，石娃和(hé)他(tā)的(de)姐姐，父亲相依为命。由于家境贫寒，父亲只能供一个人上学，有转勺子决定，勺子转向了弟弟石娃，石娃上了学，面对坎坷的(de)道路，他(tā)一次次迎难而上，取得(de)优异成绩，三次过河，坚强的(de)他(tā)走向辉煌明天。

　　电影中那条河出现了很多次，每一次都使我(wǒ)印象深刻，第一次天空下起大雨，河发大水了，石娃与曾经帮助过他(tā)的(de)小女孩一同过河，不(bù)幸的(de)是石娃目睹了小女孩淹死了，石娃看见后十分恐惧，连逃了三天学，回家后也是满身哆嗦，这条河已在他(tā)心目成为困难的(de)象征，第二次父亲背着他(tā)过河，但我(wǒ)看见石娃脸上充满着不(bù)安和(hé)恐惧，他(tā)紧紧的(de)依赖着父亲，他(tā)还不(bù)能够面对这条河，不(bù)能够战胜这条河；克服心中的(de)恐惧，第三次仍然是父子两人，但这次确是儿子背着父亲踏上1000多米路的(de)求学之旅，这次，又要淌过那条河了，但在石娃脸上没有一点害怕的(de)神情，只有坚强，在困难面前他(tā)选择了坚强的(de)面对，而父亲也扔掉拐杖，趴在石娃身上，父亲脸上更多的(de)是微笑，因为他(tā)相信儿子，知道他(tā)以后的(de)拐杖就是儿子，我(wǒ)想，石娃趟过了命运之河，是因为他(tā)有自强不(bù)息，勇于担当的(de)精神，看到这儿我(wǒ)想自己学语文不(bù)是经历一样坎坷的(de)道路吗？从前我(wǒ)语文并不(bù)怎么样，短文十分差，我(wǒ)灰心丧气过，但身边人都鼓励我(wǒ)，妈妈说：“自强不(bù)息，勇于担当‘老师告诉我(wǒ)：“苦难是一所学校”当时我(wǒ)铭记于心，在困难面前不(bù)低头，努力的(de)去做练习，坚持，坚持，再坚持，因为我(wǒ)知道要淌过面前的(de)这条河就是不(bù)能低头，学着学着我(wǒ)发现自己对语文兴趣越来越浓，现在考试我(wǒ)也考得(de)很好，经常考90大几分，回头想想我(wǒ)和(hé)石娃是一样的(de)，虽然我(wǒ)的(de)那条河没有他(tā)的(de)那么难，也没有他(tā)努力用功，但我(wǒ)们都在困难面前迎面而上，最终也取得(de)成功。

　　淌过命运之河，走向辉煌明天。

　　仪征市都会小学六年（3）班：杨恺怡

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