读《最后的姿势》有感

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　　今天，我(wǒ)读了《最后的(de)姿势》这篇课文。文章讲述的(de)是汶川大地(de)震中51岁的(de)普通教师谭千秋用自己的(de)身体为四位未能逃出教室的(de)学生撑起了一片天。

　　5月12日，谭千秋老师像平常一样在给学生上课。他(tā)在讲“人生的(de)价值”是大公无私，为他(tā)人着想，为集体和(hé)国家着想。突然，楼房摇晃起来。“地(de)震了！”他(tā)立刻意识到。“大家快跑！”当然短暂的(de)几秒钟学生不(bù)能全部跑出去。他(tā)就把没逃出去的(de)四位学生拉到课桌下，手撑在课桌上，挡住了倒塌的(de)水泥板，四位学生得(de)救了。

　　读了这篇课文，使我(wǒ)深深懂得(de)了老师的(de)伟大：老师站在讲台上，离门口最近，灾难来临时最容易逃生。但他(tā)不(bù)是自己逃生，而是指导学生迅速撤离教室，并用肉体报住了四位学生的(de)生命。老师虽然去了，但是他(tā)最好的(de)姿势像他(tā)的(de)名字“谭千秋”一样，将精神永存，永远值得(de)我(wǒ)们怀念和(hé)学习。

　　指导老师李玉敏

　　郑州市金水区实验小学六年级：魏金澧

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