教学目的:
1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。
2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤,提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。
3、培养观察、比较、实验、分析、综合的科学思维能力。
4、在小组合作中培养团队精神,5激发亲近自然、热爱自然的情感,初步形成自觉保护周围自然环境的意识。
教学重、难点:
1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。
2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤,提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。
教学方法:演示法、讨论法、动手实践法
教学过程:
活动一 秋游方案大比拼
师:我们年级要去秋游了,你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。
1、确定秋游地点。
师:到哪里去玩上一天呢?
学生小组讨论,确定秋游地点。
2、初步的计划。
讨论解决以下问题:怎么去?怎么玩?要花多少钱?
3、我们的方案。
把计划整理好,确定出我们的秋游方案。
4、填写第55页的成绩单。
活动二 游戏设计显身手
师:每次秋游集体活动时,总是玩那几个老游戏。这次,我希望大家能设计几个新的游戏,让大家好好乐一乐!
1、设计准备。
先调查了解同学对秋游游戏有什么希望,然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。
2、设计新游戏。
小组设计新游戏的内容,并制定游戏规则。
3、玩玩看。
先找一些同学玩玩看,听听大家的反应。
4、作改进。
试玩后,对游戏进行一些改进。
5、填写第59页的成绩单。
活动三 秋游归来话秋游
师:学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢?
生1:可以画张图帮助介绍。
生2:公园的门票背后就有路线图,可以把它画下来。
1、画路线图。
先找出这次秋游中玩过的地方,再把它们连起来,变成一张游玩路线图。
2、回忆秋游。
把画好的路线图贴在黑板上,让同学们回忆。学生积极发言,讲述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。
3、准备介绍内容。
把同学们讲了故事进行筛选,挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒小朋友出游时的注意点。
4、向小朋友做介绍。
先用一句话来概括对这次秋游的印象,然后对
www.dbk123.com 着路线图讲一讲。5、填写第63页的成绩单。
,综合实践活动教案集——秋游去