综合实践活动设计《安全与自护》

家家户户都观察，

发现异常快报告。

师：看来地震来临前动物是有预兆的，那其他同学还知道地震前有哪些预兆呢？

生1：气候会发生显著变化 

生2：井水无缘无故的升高降低或变混浊

师：嗯，这些都是地震前的预兆。

生（武亚敏）：地震突然发生——我们该怎么办？从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，在这短短的瞬间，应该如何保护自己呢？

我们组搜集到了中国地震大学副院长—胡克在接受中央电视台记者采访时对观众提出的建议。

大屏幕播放视频，生看大屏幕。

师：听明白了吗？地震来临我们应该怎样躲避？

生！：应该躲在墙角下或桌椅下，保护好头部和呼吸系统。

生2：不应该乱跑，应该就近躲避。

师：说得很准确，这可是关乎我们的命运存亡，好现在，我们来一个情景再现，假设现在我们所在的三楼多媒体教室上课时地震了，你怎么办？开始。

生全体躲避（如图）

师宣布地震结束，并提醒学生应该注意：

A：主震结束后，应尽快撤离现场，到开阔地，预防余震的发生；

B：躲避时尽量不要钻在桌椅下面，应该躲在容易形成三角空间的地方，比如桌子旁边，开间比较小的房间，墙角等。

生（武亚敏）：如果幸运的在地震中存活下来，被埋压在废墟中，如何自救呢？请郭娟为大家来介绍。

生（郭娟）：震后自救，地震时如被埋压在废墟下，首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。

师：被埋在废墟下，那个时候真是叫天天不应，叫地地不灵了，那么应该保持镇定，看看自己能否逃生，如果不能，那么保存体力，等待救援人员的到来。

师：谢谢地震小组为我们带来的知识。

现在有请第二小组为我们带来手足口病的知识

B、手足口病小组汇报：

生（胡波）：我们为大家搜集到的是手足口病的知识，由于准备时间短，所以汇报的形式比较简单，现在请刘松为大家介绍什么是手足口病以及得病后有什么表现？

生（刘松）：手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼痛明显。

师强调手足口病是传染病及其症状。

生（胡波）：现在有请王芳为我们介绍手足口病是怎么传播的？

生（王芳）：手足口病传播途径多，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物(如打喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具等而感染。手足口病只要早发现、早治疗，是完全可防可治的。

师：手足口病虽然可怕，但经过王芳的介绍我们发现手足口病是可防可治的。

生（胡波）：我们组还为大家收集了手足口病症状的图片，大家请看大屏幕。

生（胡波）：由李鑫为大家介绍一般家庭怎么预防手足口病？

生（李鑫）：预防手足口病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用勤洗手；居室要经常通风；要勤晒衣被。流行期可每天晨起检查皮肤(主要是手心、脚心)和口腔有没有异常，注意体温的变化。

师强调注意个人卫生，勤量体温，常看手脚。

生（胡波）：由石启和刘伟为大家介绍防病十五字。

生：防病十五字：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被

师：让我们再来吧这十五个字来看一遍，老师再加两条，量体温、看手脚。

生（胡波）：通过调查手足口病并不可怕，自己要预防得当，手足口病就不会侵犯我们。

师：好谢谢手足口病小组为我们带来的信息。

现在有请第三小组展示汇报。

C、饮食安全小组汇报：

生（张晓霞）：我们组研究的是食品安全，首先我们为大家带来的是一组食品安全标志。

生（１）：我给大家介绍的是绿色食品标志，绿色食品是按照特定的生产方式生产，并经过权威机构认定、许可使用绿色食品标志商标的无污染的、安全优质的营养类食品。

生（２）：我给大家介绍的是食品安全准入标识，为保证食品的质量安全，具备规定条件的生产者才允许进行生产经营活动。

生（３）：我给大家介绍的是无公害农产品标志，无公害农产品该标志是由农业部和国家认监委联合制定并发布的，由农业部农产品质量安全中心审核、发放。

生（４）：我给大家介绍的是有机食品标志，根据国际有机农业生产要求和相应的标准生产加工的，并通过独立的有机食品认证机构认证的农副产品。

师：你们见过这几个标志吗？（见过）那在咱们学校门口的小摊小贩上见过吗？（没有）那你们还买他们的小吃吗？（不买了）

生（张晓霞）：让我们再来看一看这几个标志，记住他们，多吃贴有这样标志的食品，保证你吃的营养吃得健康。

生（张晓霞）：我们组在调查中发现有的食品包装上贴有“纯天然食品”标志，可回来查确没有相关资料，那么纯天然食品是绿色食品吗？针对此问题，我们特意采访了“大台无公害农产品基地负责人”，让我们听听他是怎么说得？

多媒体播放采访录音，生听。

录音内容：在我国现行的认证标准中，还没有“纯天然”这一项，一些食品企业在其商品外包装上打出的“纯天然”字样，只是自行推出的宣传用语。  “绿色食品”就是“无公害食品”，指的是无污染、无毒害、安全优质的食品。它是经专门机构批准，许可使用“绿色食品”标志的无污染优质食品。“纯天然食品”是指在自然环境下生长的食品，并没有一个严格的控制标准。有些“天然”的产品，由于在受污染的地方生长，也不是健康的食品。所以，并不是“天然”、 “野生”的就是好的、健康的。

师：看来纯天然食品并不是绿色食品，而且纯天然食品并不是国家颁布认证的。我们还是应该认准上面介绍的那四个食品安全标志。

生（张晓霞）：接下来请同学们欣赏小品《喝牛奶》。

剧情简介：一位小朋友在家误服了过夜的牛奶，引起食物中毒，家长发现后，立即让孩子喝了点热开水，努力的想把食物吐出来，吐出来后发现肚子还是很疼，家长立马拨打120急救中心号码。 

师：表演很真实，请二位留步，请问同学们这位儿子怎么了？

生：喝过夜的牛奶食物中毒了。

师：那食物中毒后我们的这位父亲是怎么做的？

生：1、首先喝点热水，有利于把东西吐出来；

2、其次如果还疼的话，赶紧拨打120急救电话，打电话时，要说清姓名、详细地址和联系方式，以便120能以最短的时间到达。

师：在这个时候时间就是生命，可能就是几分钟，就能决定一个人的生或死。感谢饮食安全小组为我们带来的精彩内容。

D、交通安全小组汇报：

生（王毛毛）：我们小组给大家介绍的是交通安全知识，在调查中我们发现我们学校高年级有很多同学骑自行车上学，于是我们就找了一些不遵守交通规则的视频片断，请大家欣赏，并引以为戒，不过在看的时候请同学把他们违反交通规则的地方拿笔记下来，看看他们违反了哪些交通规则？

大屏幕播放视频片断，生记录。 

生（王毛毛）：请同学们再来看一组看看这次他们对不对，并把对德也记录下来。

大屏幕播放视频片断，生记录。                    

师：知错能改善莫大焉，两位同学立马改正了自己的言行，那我们先来说一说哪些地方是不对的？

生：骑车带人、越线行驶、抢行猛拐、停车越线、闯红灯

师：还有补充吗？那你们平时有这样的错误行为吗？如果有，请你马上改正过来，这样会很危险，不怕一万就怕万一。那有哪些是对的呢？

生：靠右行驶、骑车不带人、转弯要示意、停车不越线

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页