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湘教版小学音乐第五册第六课<新疆好>教案

湘教版小学音乐第五册第六课<新疆好>教案

04-04 16:21:52  浏览次数:433次  栏目:小学音乐教案
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教学目标:

1、              能说出歌曲《新疆是个好地方》的基本情绪及歌曲表述的大概内容。

2、              能学会演唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》,并参与即兴表演活动。

教学重点:

能用活泼风趣的声音演唱歌曲。

教学难点

    引导学生认识及准确演唱下滑线( )。

教学准备

cAl课件、电子琴。

主要教法、学法:

情境教学法

教学过程 :

一、创设情境

1.听一听,动一动

     学生伴着《库尔班大叔喜洋洋》的音乐,走进教室。

2.说一说,看一看

师:同学们,你知道刚才我们听到的歌曲是哪个民族的吗?(新疆维吾尔族)

(1)老师介绍新疆歌曲的风格、特征等。

师:新疆维吾尔族的人民热情奔放,勤劳勇敢,是个能歌善舞的民族,下面,就让我们一起来欣赏一段好看的新疆歌舞吧。

(2)学生观看新疆歌舞表演。

提问:新疆歌舞都有什么特点?

(新疆歌舞一般教比较欢快活泼,积极向上,有很强的感染力)

你以前听过哪里新疆歌曲?(《我们的祖国是花园》、《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》等。)

3.听赏与感受

师:那么同学们,新疆除了歌舞,你还知道新疆还有什么地方特色、民俗风情?

(1)学生说自己了解的新疆。

师:说得很好,不过新疆还有更多我们不了解的,就让我们一起来听赏这首《新疆是个好地方》,看看新疆好在哪些地方。

(2)学生听赏歌曲《新疆是个好地方》。   

课件:出示《新疆是个好地方》音乐及歌词。

(3)学生说出歌曲情绪,并根据歌曲内容说出新疆的好。

(这首歌曲是一首欢快活泼的维吾尔族歌曲,主要是让学生感受歌曲节奏鲜明、富有动感的特点及维吾尔族人民幸福的生活情景,了解新疆丰富的特产。歌词将新疆成群的牛羊、茵茵的绿草以及丰富的宝藏,用生动风趣、极富生活气息的语言表达出来。)

二、体验探索

师:这是一首流传已久的新疆民歌,既然过去的新疆就是如此美丽,那么,现在西部大开发,岂不让新疆更迷人!同学们想去看看今天的新疆吗?(想)

师:那就让我们加入“新疆之旅小记者团”,去采访、体验新疆人民的生活,好吗?(好)

1听乐曲,玩游戏

师:同学们,请展开你们的想象,让我们坐上新疆的大马车,出发吧!

      伴着《库尔班大叔喜洋洋》音乐,学生坐在自己的小凳上体会坐马车的滋味。

      在第一乐段时,学生跟老师做小幅度平稳、悠闲的规整性动作,表示马车经过的大道。

      在第二乐段时,师生做大幅度摇摆的随意性动作,表示马车经过高高的山坡。

(课件:库尔班大叔赶着毛驴来了。)

师:看,库尔班大叔知道我们要来,早早地在村口等着呢。嗬,这可是我们采访的好机会。不过,大叔给大家出了道题,就是让我们把下面这段词编成顺口溜念出来。“小记者们,行吗?”(行。)

课件:出示第一乐段歌词。

1.按节奏念第一乐段歌词

(1)编顺口溜

①分小组讨论,创编,将歌词按顺口溜的韵律念出来。

②分小组表演念一次顺口溜;

www.dbk123.com ◎找出编得最好的一组.当小老师领念。

2.学唱歌曲第一乐段

师:这时一位新疆小姑娘将我们编的顺口溜唱出来r。

(1)听赏第一乐段歌曲。

(课件:出示歌曲第一乐段音乐,显示曲谱和歌词。)

师:让我们先一起来唱唱吧,不然库尔班大叔又要出题目考我们了。

(2)随琴学唱第一乐段乐曲,同时用“路”字哼唱。

(3)随琴学唱第一乐段歌词。

3学唱歌曲第二乐段

师:当马车走上高高的山岗,能歌善舞的新疆姑娘情不自禁地唱起歌来,她们唱的什么呢?让我们一起来听听吧!

课件:出示歌曲第二乐段音乐,显承曲谱和歌词。

(1)听赏歌曲第二乐段

师:真是一个能歌善舞的民族,不过这首歌同样难不倒我们的小记者.是不是?咱们现在也来试一试吧!

(2)用听唱法随琴学唱本段乐曲。

(3)随琴学唱歌词。

 4学习全歌

(1)对歌

师:听到我们的歌声,整个村子都热闹起来,他们一高兴,便对起歌来。

课件:出示歌曲整体曲谱和歌词

      让男女生分别扮演维吾尔族小伙子和维吾尔族小姑娘,男生唱一乐段,女生对上二乐段,没有轮到时,用打击乐伴奏。

(2)完整地演唱歌曲

师:按刚才我们对歌的顺序演唱的这首歌,就是大家今天要学习的这首新疆歌曲《库尔班大叔喜洋洋》,下面我们完整地演唱一遍。

课件:出示歌名和整体曲谱、歌词。

      在学生熟练掌握歌曲后,再启发他们用风趣活泼的情绪有表情地演唱歌曲。

四、参与表现

师:在库尔班大叔和全村人民的盛情邀请下,我们来到了库尔班大叔的村庄。库尔班大叔和村庄里的人们看到来这么多小客人,非常开心,便开了个小小的欢迎仪式,大家载歌载舞,热闹非凡,同学们,我们也加入这个行列吧!

      (引导学生想像小镇的欢乐场面,载歌载舞,把自己喜悦的心情表现出来。)

五、总结全课

    师:同学们,今天,我们一起到美丽的新疆旅游了一番,大家开心吗? 我们的祖国幅圆辽阔,是有着56个民族的大家庭,让我们在祖国妈妈的怀抱里相亲相爱,快乐成长,好好学习,天天向上,为建设更强大的祖国而努力!,湘教版小学音乐第五册第六课<新疆好>教案

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