小学英语新课程标准知识

标签：英语课堂用语,小学英语课堂游戏, 小学英语新课程标准知识,http://www.dbk123.com
　　 4、自觉加强中外文化修养，拓宽知识面；
　　 5、要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地
探索有效的教学方法；
　　 6、不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究
型教师。
　　 (九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果
　　 英语课程从3年级起开设，为保证教学质量和教学效果，3一6年级英语课程
应遵循长短课时结合、高频率的原则，每周不少于四次教学活动。3、4年级以短
课时为主；5、6年级长短课时结合，长课时不低于两课时。为了保证教学质量和
效果，班容量一般不应超过40人/班。
　　 7一9年级和普通高中的英语课程建议每周不少于四课时。为了使广大教师
更好地理解上述教学原则，特提供以下教学案例，仅供参考。
　　教学案例1
　　 活动目的:学习和运用有关学校场所的英语单词，利用平面图介绍自己学校
各种场所。
　　适合级别:1一2级
　　教学过程:
　　 1、教师事先根据本学校的场所位置画一幅平面图(简图)，但不标出场所的
名称。把平面图复印若干份 (做活动时每小组一份)。
　　 2、把单词school，playground，classroom，office，art room，music
room，multimedia room，library，language lab做成约2cmx3cm的小卡片(若干
套)。做活动时每小组一套。
　　 3、借助图片向学生呈现下列单词:school，playground，classroom，
office, art room,　 music room，multimedia room，library，language
lab。要求学生做到:(1)看见图片能说出单词；(2)给出单词也能说出场所名称，
只要求学生能认读，不要求拼写。
　　 4、将学生分为4一5人一组 (小组成员必须围成一圈)。每组发一张学校平
面图和一套单词小卡片。要求学生根据学校场所的实际位置把单词贴在平面图
上。
　　 5、让相邻的两个小组对比他们贴好的平面图。如有不同之处，学生自己讨
论为什么出现不同之处，并进行适当的修正。
　　 6、把全班学生分成三个大组 (队)。在黑板上贴三幅平面图。给每个大组
再发一套单词卡片。每个大组派两个人到前面，把卡片贴到平面图上。首先完成
且贴得正确的大组获胜。
　　 7、小组内学生轮流根据贴好的平面图向其他学生介绍自己学校的场所
(如:This is the playground.)。鼓励学生使用其他所学语言进行创造性表达，
如It is small，but I like i

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 

，小学英语新课程标准知识