善用同伴冲突促进幼儿社会交往能力

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3、 要教会幼儿与同伴共同游戏，也就发展了交往能力。

幼儿与同伴在活动中意见不统一或玩得不愉快时，爸爸、妈妈应及时引导幼儿相互商量，用什么方法可以使大家都玩得愉快，如：猜拳、轮流等方法，协调关系，确定共同的目标，使活动顺利进行。

五. 结束语

社会交往不仅在成人周围随处可见，而且在幼儿的周围随处可见。成人往往在教育幼儿时忽视了幼儿社会交往能力的培养。恰恰幼儿期实际应是培养幼儿交往能力的关键期，成人应多提供幼儿进行交往的机会。

幼儿在社会交往中发生的冲突，应让他们自己解决，而成人只是作为一名引导者适时介入，不仅可以平息冲突，而且还可以更好的促进幼儿社会交往能力。

参考文献：

1、《幼教博览》第一、二期

2、《幼儿教育》第三期

3、《幼儿同伴冲突的原因与对策》

4、《论幼儿冲突成因及其解决策略》

5、《用群体压力化解幼儿争执》

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，善用同伴冲突促进幼儿社会交往能力