《鲸》的知识要点及说明方法

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　　　　《鲸》是九年义务教育六年制小学语文第九册中的一篇精读课文。这篇说明文介绍了鲸的外形特点、种类和生活习性。根据《语文课程标准》对第三学段的阅读要求及教材特点，这篇课文的教学重点是：1．继续培养学生快速阅读的能力，能抓住自然段中的中心句、重点词语理解课文的主要内容；2．能抓住知识要点了解课文的说明方法。
　　　　
　　　　一、搜集信息，获取知识
　　　　
　　　　阅读的一般意义是通过阅读搜集和处理信息，从而获得相关的知识。课文《鲸》所传递的信息是十分丰富的，在这些信息中，有的是学生知道的，有的是学生不知道的，在阅读中应引导学生梳理课文传递的信息，重点领会自己不知道的信息，通过思考、记忆，填补自己的知识空白。
　　　　1．知道“鲸是当今世界上最大的哺乳动物”。这是课文传递的主要信息。若问学生：“海洋中最大的动物是什么？”学生肯定会异口同声地回答：“鲸鱼。”但若追问：“鲸有多大？”学生未必说得清楚。课文传递的另一个信息是“鲸不属于鱼类，而是哺乳动物”。这是很多学生不知道的新知识。鲸生活在水中，形体像鱼，因而人们通常叫它“鲸鱼”，望文生义，就把鲸误为鱼类，很难把它跟生活在陆地上的牛、马、羊等哺乳动物看成是一类。在阅读中，应引导学生分析、归纳课文传递的信息，交流各自课前搜集的相关信息，从而认识这一知识点。可安排下面两个教学环节：
　　　　（1）填一填，算一算。
　　　　最大的鲸体重可达（）吨，如果用载重4吨的卡车一次运走这头鲸，需（）辆。最大的鲸身长可达（）米，相当于（）间教室的长度。鲸的一条舌头就有（）头肥猪重，它张开嘴巴像一间宽敞的房子，人站在里面，举起手来（）；（）个人围着桌子在里面看书，还显得（）。一头鲸一顿可以吃掉（）吨鱼虾，这些鱼虾至少可供（）人吃一餐。由于鲸的食量很大，我们常用“鲸吞”一词来比喻非法大量占有他人或国家的财物。
　　　　（2）想一想，画去括号中不恰当的词语。
　　　　鲸是（胎生 卵生）动物，幼鲸靠（自寻食物 吃母鲸的奶）长大，鲸是用（肺 鳃）呼吸的，根据这些特征，鲸跟牛马羊一样属（鱼类 哺乳动物）。
　　　　2．了解鲸的种类及划分的依据。
　　　　鲸的种类很多，总的说来可以分为两类：一类是须鲸，一类是齿鲸。可用下面表格引导学生从课文的第3~5自然段中选取相关信息。
　　　　
　　　　
　　　　二、抓住要点，了解说明方法
　　　　
　　　　《鲸》是一篇说明文。教学说明文应该引导学生抓住课文要点，了解作者是怎样说明事物的，用了哪些说明方法，这样写有什么好处，并为学习后面的两篇说明文奠定基础；注意把这些说明方法用到习作实践中去。重点认识《鲸》一文的下面几种说明方法。
　　　　1．列举数字作说明。就是用具体数字说明事物的本质特征，这一方法比较直观，具有较强的说服力。比如，我们可以用“很大”“巨大”“庞大”等词语来描述鲸的外形特征，但对从未见过鲸的人来说，这样的描述十分抽象，所得印象必然十分模糊。课文列举了有关鲸的不少数字，比如：“最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”（从这些数字中就可以清晰地感受到鲸的身体很重。）“我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长。”（对照下文看，我国捕获的这头鲸，体重显然不是最重的，但它的身长已达十七米。从中感受到鲸的身体很长。）通过阅读这些数字，我们便能清楚地认识鲸是巨大的动物。
　　　　2．分类说明。就是根据事物的相似点或相同点进行分类，从而使复杂的事物简单化，以便更好地认识事物。比如，鲸的种类很多，总的说来可分为两类：须鲸和齿鲸。教学时，可引导学生分析、归纳相关信息，认识生物学家是根据什么来划分鲸的种类的。（生物学家是根据鲸的牙齿、吃食以及呼吸产生的水柱状态来划分鲸的种类的。）
　　　　3．比较说明。就是用人们熟悉的事物跟生疏的事物作比较，在比较、联想中突出事物的特点，并给人以鲜明的印象。比如，猪是我们常见的一种家畜，对它的大小、轻重有较清晰的认识，于是作者就用猪来跟鲸作比较：“鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。”通过两者的比较，学生必然产生这样的联想：这么重的舌头一定长在很大的头上，这样大的头一定长在一个巨大的身体上。这样对鲸的外形就有了一个深刻的认识。
　　　　4．举例说明。就是用身边的事物来说明其他事物的特征，使需要说明的事物具体化。比如：“人站在鲸的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”通过这个例子，我们就会联想到鲸的口腔大得像一间宽敞的书房，使人感受到了鲸的巨大。
　　　　
　　　　三、综合性学习
　　　　
　　　　课末可安排一次综合性练习，即要求学生用第一人称转述课文的一个要点，在转述时可融入自己搜集的文字资料或展示自己搜集的图片，以丰富转述内容。用第一人称转述可以提高学生搜集、整理信息的能力，同时可以提高学生的口头表达能力。转述要点：1．鲸是世界上最大的动物。2．鲸不属于鱼类，是哺乳动物。3．鲸的分类。4．鲸的生活习性。比如，可这样转述第2个要点：我是鲸，在很远的古代，我的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来，由于陆地上的环境变得越来越恶劣，我们的祖先只好迁移到海洋中。为了适应在水里生活，我们祖先逐渐把前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全退化了。虽然我们的身子变成了鱼的样子，但还保留着用肺呼吸、怀胎生子、用奶水哺育幼鲸的习性，所以我们不属于鱼类，是哺乳动物。
　　　　
　　

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