错别字复习指导

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用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。

　　【建议】
　　　１、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。
　　　２、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。
　　　３、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。

　　【辅助练习】
　　１、易混淆的字：
　　　　意——义在——再误——悟蒙——朦
　　　　勇——雄采——彩景——境导——道
　　　　浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔
　　　　聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌
　　　　渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙
　　　　诞——涎绚——询毅——屹辙——撤
　　２、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
　　　加一笔：
　　　　狠——狼折——拆奖——桨沁——泌
　　　　竞——竟句——旬亨——享戊——戍
　　　　杏——夭代——伐侍——待肓—育
　　　换一笔：
　　　　导——异天——夭户——尺盲——育
　　　移一笔：
　　　　庄——压末——未太——犬押——抽

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