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(语文s版)自贡市2016年小学毕业生学业检测题及答案

(语文s版)自贡市2016年小学毕业生学业检测题及答案

09-20 13:17:16  浏览次数:269次  栏目:六年级语文试卷
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一、积累与运用Ⅰ  【24分】

(一)、看拼音写词语。(共4分,各0.5分。)

 Xuàn    shuì     wǎng          

(绚)丽  (税)收    迷(惘)   荆(棘)丛生

tián          dào        duò              

(恬)静    追(悼)   懒(惰)   面面相(觑)    

(二)、辨别下列各组词语中加点字、词的注音,全对的打“√”,有错的打“×”标在后面的括号里。(共4分,各1分。)

1、精湛(zhàn)    萦(yíng)绕     缄(xián)默不语   (×)

2、惩(chěng)罚     执著(zhuó)     茅塞(sè)顿开     (×)

3、哆嗦(suo)     妨碍(fáng’ài)    泛滥(làn)成灾    (√)

4、椭(tuǒ)圆     璀(chuí)璨     锲(qiè)而不舍       (×)

(三)、按要求填空。(共4分,各0.5分。)

“勉”字用音序查字法,应先查音序(M),再查章节(mian);用部首查字法,应先查(力)再查(七)画。“勉”字在字典里的解释有:①努力。②勉励。③力量不够而尽力做。在“无则加勉”一词中应选第(② )种解释,在“奋勉”一词中应选(①)种解释。请你用第③种解释组两个词语(勉强)(勉为其难)  

(四)、把下面的词补充完整,再按要求分类。(填序号)(共8分,各0.5分。)

刚正不(阿)   雷(鸣)电闪     虎背(熊)腰   大公无(私)

风度(翩翩)   欣喜(若)狂     崇山(峻)岭   心(惊)肉跳

 描写自然环境的②⑦     描写人物外貌的③⑤ 

  描写人物品质的①④       描写心理活动的⑥⑧

(五)、把句子中划线的部分换成一个恰当的成语。(选做四题)(共4分,各1分,错一字扣0.5分)

1、丝绸之路的巨型石雕,生动形象,像活的一样。(栩栩如生)   

2、蔺相如把和氏璧完好无损地送回赵国。(完璧归赵)   

3、发明并不是件高深得无法揣测的事情。(高深莫测) (深不可测)  

4、妈妈生病了,但还是跟过去一样地关心我。(一如既往)(依然如故) 

5、急忙打开书,一页,两页,我像饿了想吃饭,渴了想喝水那样地读着。(如饥似渴)  

二、积累与运用Ⅱ  【27分】

(一)、按原文或要求填空。(选做五题)(共5分,各1分,错一字扣0.5分。)

1、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 。   

2、孤帆远影碧空尽  ,唯见长江天际流。

3、修身治国生死无惧,敬业奉公宠辱不惊 。   

4、能温席 ,小黄香。  爱父母 意深长。

5、写一句与天气有关的谚语:

朝霞不出门,晚霞行千里。   鱼儿出水跳,风雨就来到。  蜻蜓飞得低,出门带斗笠。    有雨山戴帽,无雨山没腰。 ……

6、写一句描写梅花的古诗:

墙角数枝梅,凌寒独自开。   遥知不是雪,为有暗香来。    疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。   我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。   冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 ……

(二)、选词填空,再任选一组剩下的关联词造句。(共6分,填空各1分,造句2分。)

所以……因为……      虽然……但是……     无论……都……

不但……而且……     宁可……也不……     如果……就……   

1、老渔夫(虽然)累得筋疲力尽,(但是)他最终战胜了鲨鱼。

2、陆羽(不但)十分精通茶艺,(而且)周游各地,推广茶艺。

3、拉曼告诉男孩:“海水(所以)是蓝色,是(因为)它反射了天空的颜色。

4、(如果)蔺相如和廉颇不和,(就)会让秦国有机可乘。

造句:                                                   

                                                         

(三)、按要求写句子。(1—4题共4分,各1分。)

1、这样的水围绕着这样的山。

改为“被”字句:这样的山被这样的水围绕着。   

2、如果刑法这样没常规,岂不是让天下百姓手足无措了吗?

改为陈述句:如果刑法这样没常规,就会让天下百姓手足无措。        

3、巴金说:“我爱月亮,但我也爱星天。”

改为转述句:巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。       

4、中国人民的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。

缩写为最简洁的句子:事业呈现生机

5、生活中,该说“感谢”的地方真是太多了。感谢绿树,为我们捧出片片浓荫;感谢老师,在我们幼小的心田里播下知识的种子;感谢             

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