苏教版小学六年级下册语文能力测试卷

“小贺!小贺!小贺!”滨子方觉不对，连声呼喊，却不见贺国强有任何反应……

救护车第一时间赶到。不是一辆，而是好多辆。因为，在打“110”的时候，滨子说有位公交司机在车上突发急病……所以，负责任的医护人员觉得事情紧急，伤亡情况可能会很严重，便及时调来了多辆救护车。不仅如此，医院方面也紧急加派人手，增加救援力度，做好了重大交通事故的抢救准备。

①但是，离去的，的确只有公交司机——贺国强。

经过诊断，贺国强是因为突发脑干出血……②医生说，脑干出血发病速度很快，甚至一二分钟之内病人就会昏迷，病人感觉非常痛苦。同时，病人在发病时，极有可能会出现头晕、视物模糊双影、一侧肢体瘫痪等症状……

③滨子一个刚强的东北汉子，面对着众多医生护士哭得不能自已!

他说，他登上车的时候，熄火的公交车已经拉上了手刹。也就是说，贺国强在临终的时候，不仅将车安全地停在路边、打开警示灯，还拉起手刹、开了车门。这几个在平常司机来说非常简单的动作，可对于当时的贺国强来说那是何等艰难，那是他克服了身体上多大的痛苦才完成的啊!

用生命来捍卫职责，避免了一场重大事故的发生，挽救了一车人的生命，这不是传说!

贺国强，一个平凡的公交司机，用生死之时非凡的抉择向人们诠释了什么是恪尽职守!

1、联系上下文，理解下列词语。（2分）

踟蹰：                                    陡然：                         

2、给课文加上一个合适的题目。（2分）

3、根据下面的提示，把滨子当时的心情写出来。（3分）

   当滨子看到“203路公交车摇摇晃晃”的时候，他             ；当他看到“‘小轿’疾驰而过”的时候，他             ；当他看到“应急灯闪亮起来。乘客们神色慌张、踉踉跄跄地吵嚷着下车”的时候，他             ；当他看到“看清楚车牌号”的时候，他             ；当他看到“贺国强端坐在驾驶座位上一动不动”的时候，他             ；当他“不见贺国强有任何反应” ，他             。

4、细读划线语句，完成下面的练习。

（1）细读句子①，思考：

A、这里破折号的作用是              。（1分）

B、如果请你读这句话，你会对哪两个词进行重读？为什么？（3分）

（2）细读句子②，思考：

A、这里省略号的作用是              。（1分）

B、这部分内容能不能省去？为什么？（3分）

（3）细读句子③，思考：

滨子为什么哭得那么伤心，那么动情？（2分）

5、从《船长》到这篇短文，你对恪尽职守有了什么认识？请联系生活实际，写出自己的感受。（3分）

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