六年级语文下册第四单元检测题

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卷首语：亲爱的同学们,扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，你一定会有一份沉甸甸的收获！ 一、积累运用。30分 1、读拼音写词语。6分

kāng       biàn 　  wéi          yù 　 xié       jùn

(  ) 慨  （  ）论 （  ）一   抵（  ）  （  ）作（   ）俏

 （ ）复  （  ）别 （  ）幕   监（  ）威（  ）  （   ）马

2、看我七十二变!(一字多义)。3分  “负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。 3、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4分 例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。) (1)蜂_______ (形容人多，朝一个方向走去。)  (2)雀_______ (比喻活泼，蹦蹦跳跳。) (3)雁_______   (比喻守纪律，有秩序。) (4)乌_______   (比喻无组织无纪律地在一起。)  4、选词填空。2分 典型　　　　典范 （1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（　　　），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。 （2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（　　）的北方农民服装。 5、在括号里加上合适的关联词。2分 (1)（   ）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（   ），可以说交响乐团是合作的典范。 (2)  海洋是个聚宝盆。人类（   ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（   ）会乐于作出它的贡献。 6、我会创作。1+2分 （1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。 什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。 (2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。 7、把陈述句改写成反问句。2分 （1）不合作就很难有什么成就。 　________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           　 （2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 ________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　 8、 课文传真。8分  (1)不入虎穴，_____________________。 欲知山中事，________________。 ______________，近山识鸟音。 勿以恶小而为之，________________。 （2）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷，   通过夜间实验，了解了 ___________  在夜间飞行，捕捉食物，是靠___________     来__________   ，确认目标的！ （3）“成功的合作，不仅要有________________，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_______________。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会____________，学会_____________，学会____________...... （4）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个________________的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：__________、__________。

二、阅读欣赏。

（一）《海洋―――２１世纪的希望》节选    19分 你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

　蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（   ）船只，（    ）海堤，（    ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
　　千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1、写出下列词语的近反义词

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近：诞生（   ）     便利（      ）  回眸（   ） 反：密切（   ） 　　慷慨（ 　　 ）  丰富（   ） 2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。（3分）

毁灭          掀翻        冲垮 3、按要求写词语：4分 描写海水浪大：          、           、          、          

描写海面宽广：          、          、           、          4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：2分                                                              

5、海洋的“喜”表现在①___________   __  ___②______     _ __ 

海洋的“怒”表现在①_______  ____②_____ ___   _③________  计2分 6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ 。1分 7、 “望洋兴叹”出自_______________ 意思是：                     2分 写出“望洋兴叹”的两个近义词：              、             1分 用“望洋兴叹”造句。1分                                                                                                     （二）人类的老师   21分 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？ 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过

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