2(农作物 /粮食/谷类) :水稻 小麦 玉米 高粱
3(鸟类):麻雀 乌鸦 老鹰 喜鹊
4(颜色):玫瑰红 鱼肚白 葡萄灰 茄子紫
5(面食/食物) :面条 包子 油条 烧饼
12.按要求完成句子练习。(8分)
1改病句。(1分)
喝了杯开水以后,我全身才感到有点温和了。
喝了杯开水以后,我全身才感到有点暖和了。
2、缩句(1分)
那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢!
柳条梳洗打扮。
3日积月累。 (3分)
A我国有五岳名山,它们是东岳 泰山 西岳华山,南岳衡山,北岳 恒山 ,中岳嵩山。
B己所不欲,勿施于人。春江潮水连海平,海上明月共潮生。
C我能从“ 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
4 补全下面的名言。(1分)
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
5 扩句:(1分)略
风摇撼着树。______ ______________________
6改成“把”字句。(1分)
阿姨搬开了挡住道路的石头。阿姨把挡住道路的石头搬开了。
13.排排座。(5分)
(4)郭萍为了澄清自己,把藏的票拿了出来,是张最差的票。
(1)郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见。
(2)郭萍开始发票,张红对位置不满意,说郭萍藏好票。
(3)张红把这件事告诉了同学们,开始和同学议论。
(5)同学们愕然,张红也愧悔交加、无地自容。
14.根据课文内容填空。(4分)略
A“母亲常安慰家里人:“‘一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了
一大笔财富。’”这句话出自课文___________________。
B《自然之道》一文按_________的顺序,讲述了一个发人深省的故事。
这个故事告诉我们:_____________________________________。
C “鱼先游到了我的心里,然后游到了纸上”这句话的意思可以用成语_________来概括。
D “但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”这句话出自课文________________。意思是:___________________。
二、口语交际。(2分)略
本学期,我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中,通过观察,我从动植物的身上得到了一些启示,比如:
三、阅读天地。(19分)
(一)阅读《生命 生命》,完成下面练习(10分)
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹(tán dàn)了。但它挣(zhēnɡ zhènɡ )扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈( )那样鲜明( )飞蛾那种求生的欲望令我震惊( )我忍不住放了它( )
……
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
1.请用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分)
弹tán 挣 zhēng
2.请在文中的括号里填上合适的标点。(2分)
!!,!
3.请在文中找出下列词语的近义词:(1分)
浪费——( 糟蹋 ) 震撼——(震惊 )
4.本文作者是台湾作家 ,请用“ ”从文中画出体现她对待生命的句子。(1分)
杏林子 我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
(二)给我一个承诺
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过 路过- 正确)这里。见此情景,这位男子二话没说,使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞(chāo)对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述-正确 叙述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候,少年(竟然-正确 突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1.查字典,填写下表。(3分)
查带点的字
应查部首
再查几画
用“√”选解释
一沓美钞
日(水)
4
①量词( √) ②多( )
酬谢
酉
6
① 敬酒( ) ②报酬(√ )
2.用线划去文中括号里不恰当的词语。(3分)略
3.在文中,“给我一个承诺”中这个“承诺”是指:当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。(1分)
(三)___________________
有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱绘画,想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。
恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛虽然坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而好了。因为,他可以避免一切喧闹的干扰,使精神高度集中。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利。因为,他可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子也成了音乐家,闻名世界。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩感激地拉着老人的手连声道谢。
老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。”
1.请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。(1分)。
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