小学语文毕业考试语文摸拟题11

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姓名__________得分_______

一、填空：（每空0.5分,共计22分）

(1)、将下列带点的字拼音填写完整，不用标声调（4分）

____ ao      _____ie        _____ ao   f_____      y _____

扫  兴    轻  蔑        口   哨        讽  刺      迎  接

在这些字中,上中下结构的字有________;半包围结构的字有______,第四笔是________

(2)、按拼音写汉字（3分）

jùn    严（     ）     英（     ）     （     ）工

mù     银（     ）    （     ）色      （     ）地

（3）、查字典，按要求填空（8分）

查带

点字

音

序

部

首

除部首

几画

在正确的解释上

打“√”

留恋

 

 

 

①、不离去②、不使离去  ③、保留

盛世

 

 

 

①、兴盛 繁荣  ②、隆重  ③、深厚

炫耀

 

 

 

①、光线晃人的眼睛  ②、夸耀

座无隙地

 

 

 

①、裂缝  ②、空闲  ③、漏洞、机会

（4）把下面各组词中，不属于同一类的填写在后面横线上。（2分）

1、 黄山    华山    香山   假山    泰山    _______

2、 色彩    湖蓝    紫色   蛋青    军绿    _______

3 、勇敢    果断    狡猾   顽强    冷静    _______

4、 毛笔    铅笔    钢笔   电笔    圆珠笔   ______

（5）、根据课文内容填空。（5分）

1、《穷人》一文中，渔夫妻子是个非常（                   ）的人。

2、《将相和》一文，以蔺相如活动为线索，写了战国时期发生的秦赵两国之间的（              ）（               ）（              ）三个故事。

3、《卖火柴的小女孩》一课中，写了她____次美好的幻想,她幻想有_____________

______  ___________  _______________,但一次次美好的幻想都在现实中________了。

二、选择题（每题3分，共15分）

（1）、没有错别字的一组是（     ）

A、斩钉截铁      秉烛夜游     张冠李戴     三年五栽

B、技叶繁荗      恍然大悟     万籁俱寂     失声痛哭

C、战无不胜      置之不理     坚持不懈     争先恐后

D、拨苗助长      赞叹不已     盛气陵人     兴国安帮

（2）下面没有语病的一组是（      ）

A、这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。

B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。

C、经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。

D、尽管天气很冷，亮亮每天早晨就锻炼身体。

（3）标点符号用得正确的一组是（    ）

A、年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？

B、我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”

C、王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。

D、菜园里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。

4、朗读下面的句子，正确的停顿是“/”      （     ）

A、春天像/刚落地的娃娃，从头/到脚都是新的，它生长着。

B、春天像刚/落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。

C、春天像刚落地/的娃娃，从头到脚都是/新的，它生长着。

D、春天/像刚落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。

5、把下面的句子排列成一段意思连贯的话，正确的顺序是（                    ）

1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受过申诉。

（2）、有一次作文，题目是“记秋游”，

（3）、我不明白这批语的含义，就去问。

（4）、在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香。”

（5）、陈先生看后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。

A、（2）（3）（4）（5）（1）                   B、（1）（2）（4）（5）（3）

C、（4）（3）（2）（5）（1）                   D、（1）（3）（4）（2）（5）

三、按要求改写句子。（每题2分，共8分）

（1）把肯定句改为重复否定句。

我为他而骄傲。           改：

（2）、缩句

五岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

缩：

写一个拟人句和一个比喻句。

拟人句：

比喻句：

四、阅读（共计20分）

她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦！……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1、这篇课文选自《           》，作者是（         ）国  （        ）

2、结合短文理解词语。

忐忑不安：

3、比一比，再组词：

揍（      ）   情（      ）      仿（        ）       惊（         ）

凑（      ）   晴（      ）      防（        ）       鲸（         ）

 《为人民服务》（片断）

（      ）我们是为人民服务的，（     ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，（       ）是什么人，谁向我们指出（        ）行。（        ）你说得对，我们（        ）改正，你说得办法对人民有好处，我们就照你的办。

1、将“不管……都 ” “只要……就” “因为……所以”这三组关联词填入相应的括号内，再读一读。

2、这段话共有_________句.

3、“我们的党采纳一切符合人民利益的建议和批评”，毛主席在文中举了一个例子，回忆课文，把它写下来。

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五、写作（共35分）

应用文

内容：向校长提一条建议。

提示：在小学毕业前夕，给校长提一条改进学校工作的建议，字数不超过100个，注意格式正确，行款整齐，书写端正。

 

 

 

 

 

 

 

二、记叙文

材料：时间——星期日的早晨

      人物——少先队员王华

      事情——……王华手捧着一束鲜花……

提示：可以这样思考：王华捧着鲜花在干什么去？是去探望谁，还是去感谢谁，迎接谁，

      或者是去参加什么庆祝活动…………

要求：1、根据提供的材料，展开合理的想象，写一篇记叙文，题目自己定。

      2、中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，字数在450个左右。

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