苏教版六年级语文期末阅读理解类复习题

（4）、当我们回忆起母爱，要 报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的《---------------------》：“------------------------------------，-------------------------------------，-------------------------------------------------，-------------------------------------------------------。”

该诗最后用了一个双关句，写出了儿子对母亲的深情。

（5）、许多大人常常用《汉乐府.长歌行》中的“--------------------------、------------------------------------”诗句告诉我们要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。

十一、按要求做。

请写出你喜欢的一句广告词，并写出你喜欢的原因。

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1、 期中考试过后，小军发现自己的作文走题了，难过得哭了，你打算怎样安慰他？

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3、 彬有礼的友情提醒，能够起到警示的作用，让人乐意接受。请以绿地的口吻向游客说一句话，提醒游客爱护它。

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4、 下面是两位文学家关于时间的描述。还可以把时间比作什么呢？请根据你积累的知识和你对时间的看法写一句。

例：（1）、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。-----鲁迅

 （2）、时间就是生命。-----富兰克林

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六年级语文       阅读分析能力题   

一、  阅读短文，回答问题。

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫对这篇小说却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫.托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望   妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷，做案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细蜜、手法如此（灵巧   灵敏）、风格这样独特的小偷，做任何一行（xíng  háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一  生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜”。让我们生活中多一些欣赏。欣赏是一种给（j?   gěi）予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1、用“----”标出文中括号内正确的读音和恰当的词语。

2、选一选

 “信”在字典里的解释有：（1）诚实，不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信（5）随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。

姑母写信（       ）    信笔涂鸦（       ）     找到了自信（         ）

3、读第2自然段中画线的句子，联系全文，想一想：文中所写到的欣赏者是--------------和--------------，被欣赏者是------------------和---------------------。作者说：“学会欣赏应该是一种美德”，原因是---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、你被别人欣赏过吗？请简单写一写，主要写出自己被欣赏的感觉。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、请认真抄写作者在文中引用的培根的一句话。

二、用心品读短文，回答问题。

很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进   促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”

老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”

那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌    匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

1“僵”用音序查字法应      ，用部首查字法应查     部。2、请把文中不合适的词划去。3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。                                                                      4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出

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