期中复习（四上）——单元三

2007——2008学年度第一学期

四年级语文第三单元测试题

班别         姓名               座号        得分              

第一部分   基础知识积累与运用（30分）

一、    读一读，写一写（4分）

róng  huà    gū  dú     lóng  dōng     zēng  tiān

(       )   (       )    (        )      (        )

二、     用“—”画出句中的错别字，改正后写进括号里。（4分）

春天鲜花胜开，夏天录树成阴，秋天鲜果漂香，冬天白雪一片。

（   ）  （   ）  （   ）  （   ）

三、    比一比，再组词（4分）

允（      ）    抖（      ）     荒（       ）    伐（       ）

充（      ）   斜（      ）    慌（       ）   代（       ）

四、    在括号了填上合适的词语（6分）

   神奇的（      ）    （       ）的冰雪     鲜花（        ）

   灵活的（      ）    （       ）的冬天     景色（        ）

五、     选词填空（6分）

宽大    宽阔    突然   忽然   热情   热烈

   1、客人来了，我们要（    ）地招呼。

   2、教室里响起了（    ）的掌声。

   3、一条（    ）的公路从校门前经过。

   4、那里需要一块（    ）的木板做门。

   5、星期天早晨，天气（    ）变冷了。

   6、小男孩正准备给伯父照相，（    ）笑了起来。

六、     判断下面的句子用了什么修辞手法，在（）填上 (4分)

 反问    比喻    夸张     拟人    设问   排比

1、小鹿欣赏着自己修长的身影。 （    ）

2、路旁的橡树像威武的哨兵。 （    ）

3、下课了，同学们有的做游戏，有的跳绳，有的跑步，还有的在校园里散步  （    ）

4、难道狼不是花言巧语地哄骗老山羊吗？  （    ）

 七、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（2分）

小明在一次测验中，成绩不太理想，他伤心地趴在桌字上哭了，你作为他的朋友，请你用简短、得体的话安慰一下他： _____        _______  ________                                                                                                          

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《巨人花园》片段，回答问题。（15分）

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春

天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的    是我那颗任性    冷酷的心啊    要不是你提醒    春天将永远被赶走了    谢谢你    ”

 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖

和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的

脚下，爬上巨人肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

1、“拆”字是（   ）结构，部首是（　　），音序是（   ），跟它形状相似的字是（   ）。（2分）

2、写出下面词的近义词和反义词。（4分）

近义词：凝视（     ）      提醒（     ）

反义词：叱责（     ）      冷酷（     ）

3、在第二段的横线上加上标点符号。（3分）

4、联系上下文，就“巨人终于明白”这句话填空：巨人在没有明白之前是这样做的：                                           

                     ；巨人在明白之后是这样做的：          

                                                   （4分）

5、读过这篇童话后，我懂得了：                              

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