作文教案：我们的校园

教学目的：学会用方位顺序介绍自己的校园。

教学过程：

一、导言：同学们，你们来自不同的学校，有光明的、育红的、西街的、还有南街的。我想，你们的校园一定很美，老师很想到你们的校园去看看，去看看你们美丽的教学楼，宽阔的操场，看看你们学习的教室......可是，老师时间有限。现在就请同学们在老师的指导下，把你们美丽的学校介绍给大家。让我们一起漫步在我们美丽的校园中。

二、过程：1、请同学们用一句话介绍你们学校的地点：比如：城东有一所小学，那里环境优雅，风景优美，这就是我现在就读的南街小学。（学生七嘴八舌的介绍自己的学校）

                 2、走进校园，首先看到的是什么呢？（学生讨论）

                        水泥小路（红砖铺成的销路、）

                        操场、篮球场、足球场（每到下课，操场就热闹非凡。同学们有的打篮球；有的玩“老鹰捉小鸡”；还有的玩“地雷爆炸”；开心极了。）

                        花坛（水泥路的右边有一个花坛，花坛中间有一块草坪。每到春天，小草露出了小脑袋，穿上春姐姐送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美了。它们手牵着手，肩并着肩，打扮着校园。花坛四周都是各种颜色的花，有红的，绿的，白的，它们争相开放着，远远望去，就像一片彩云。边上还有一棵桂花树，每年秋天，在很远的地方都可以闻到它那特有的香味。）

                        旗杆、升旗台、（通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。）

                        教学楼（颜色、有几层？里面分别是什么教室？你在这里怎么上课的？）

               3、同学们，我们把上面这种以空间的转换为写作顺序的方法叫“方位顺序”。表示方位顺序的词有：左、右、上、下、前、后、旁边、对面、等等。

                4、现在请同学们用你的笔在纸上画出学校的方位顺序图。（学生画图，教室随即指导）

                5、看了同学们画的图，老师已经感觉到了你们的校园真的很美，你能用一句话来赞美你的校园吗？

三、欣赏美文：

        我们的学校座落在辽宁省沈阳市城东南面，它是“沈阳市实验小学”，是沈阳最好的一所小学，我为能在这样好的学校上学而感到自豪。

       走进校园，水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗，里面贴着高年级同学的优秀作文。右边有四块大大的黑板，一块是用来写“表扬”和“批评”的，另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画，宣传画下面是七块大黑板，上面是中、高年级出的黑板报。

       升旗台对面是高年级同学的教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦！楼顶上有“勤奋”、“求实”、“开拓”、“创新”八个大字。同学们，你们知道这八个大字是用来干什么的吗？告诉你吧！这是用来勉励我们好好学习的。

        在升旗台的左边，也有一栋教学楼，这栋教学楼的名字叫“综合楼”。上面有阅览室、自然实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室和三年级的办公室。“综合楼”下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛，里面种着一棵粗大的老槐树，它像卫兵一样，日夜守卫着学校。据说它已经有三百多年的历史了，休息室门口种着三棵万年青树，被工人们修剪得像三把绿色的降落伞。

        升旗台右边是我们低年级的教学楼，我想：我能在这样明亮的教室里读书，是多么美好的事情啊！我一定要好好学习。

         最热闹的地方当然是操场了！下课了，同学们飞快地冲出了教室，跑到操场上，有的扔沙包，有的跳绳，有的打篮球，还有的踢毽子，校园里一片欢乐的景象。

        我们的学校像一个美丽的大花园，又像同学们的游乐园，我爱我们的校园。

四、请拿起你的笔向同学们介绍你美丽的校园