第一学期小学语文五年级上阅读训练（九）《“精彩极”了和“糟糕透”了》

2009—2010学年度第一学期小学语文五年级上阅读训练（九）课内阅读（50分）

文段一《“精彩极”了和“糟糕透”了》（18分）

七点．七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。

快到八点钟的时候，父亲终于回来了。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”

“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？”

我再也受不了了。我冲饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

1、我会写出下列词语的近义词。（3分）

退步（   ）   鼓励（   ）   判断（    ）

2、文中哪里看出巴迪等待父亲的迫不及待？请用曲线画出来。（2分）

3、给下面的句子换一种说法，不改变原意。（4分）

（1）难道世界上糟糕的诗还不够多么？

改为陈述句：                                                            

（2）哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？”

改为陈述句：                                                            

4、巴迪对父亲的评价的反应是：                                （2分）

5、“糟糕透了”是父亲对作者第一次写诗的批评，说明巴迪有一个怎样的父亲？（3分）

6、在你生活中有过类似巴迪这样的感受吗？请写下来。（4分）

文段二《“精彩极”了和“糟糕透”了》（32分）

现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来（   ），需要有人时常（    ）你：“小心，注意，总结，提高。”

　　这些年来  我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际  精彩极了  糟糕透了   精彩极了  糟糕透了    它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、我会给第二自然段空白的地方加上合适的标点。（3分）

2、我会写出下列词语的近义词。（3分）

严厉（    ）    歧途（     ）    精彩（     ）

3、按课文的内容填写量词。（3分）

一（     ）电影剧本       一（      ）作家      一（     ）出发点

4、找出文段中的两对反义词写下来。（4分）

（      ）—（      ）     （      ）—（      ）

5、在短文的括号里填上合适的词语。（3分）

6、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。这句话正确的理解是（      ）（1分）

A、“精彩极了”代表鼓励式的爱、“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱的形式不一，但目标都是希望孩子健康成长。

B、“精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是辱骂孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。

7、“精彩极了”、“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度分别是：（4分）

母亲：                                                                  

父亲：                                                                   

8、为什么作者说：“当初是多么幸运”？（3分）

9、文中“生活的小船”“刮倒”各指什么？（3分）

10、联系上下文，读下面的句子，结合生活实际谈谈自己的体会。（5分）

我谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。