第一学期小学语文五年级上课内文段《窃读记》阅读训练（一）

2009—2010学年度第一学期小学语文五年级上课内文段阅读训练（一）（50分）

文段一《窃读记》（37分）

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我（跨  垮）进店门，暗喜没人注意。我踮（diān  diǎn）着脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄（乱  刮）了，没关系，我总算（  ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切（qiē  qiè）地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙（   ）开书，一页，两页，我像一匹（pī  pǐ）饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适（shì sì）宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

　　我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待

（dāi  dài）下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头  不时望着街心   好像说   这雨  害得我回不去了   其实  我的心里却高兴地喊着   大些   再大些  

1、在文中我会选择正确的读音，并用“√”标出。（5分）

2、在文中的括号里填上适当的动词和划去不正确的字。（1分）

3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）

4、我会按要求写词语。（6分）

写出近义词：适宜（    ）  惧怕（    ）       急切（   ）

写出近义词：隐藏（    ）  担忧（    ）       贪婪（   ）

5、我会选择核实的理解，将序号填入括号。（3分）

（1）文中第二自然段系列动作描写表现“我”对读书（   ）。

A、感到辛苦   B、如饥如渴    C、很是无奈

（2）文中画横线的句子反映了（    ）

A、“我”喜欢下雨天的感觉。B、“我”喜欢在下雨天读书。

C、“我”为下雨天能有充足的理由读书而无比高兴。

6、文中哪句话最能写出“我”如饥似渴地读书？请在文中画出来，再说说自己的体会。（3分）

我的体会：                                                      

7、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了       的修辞手法，把      比作了          。（3分）

8、“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”这一句中：（4分）

“我”快乐的是                                               ；

“我”惧怕的是                                               。

9、我会照样子，改写句子。（4分）

例：我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了，所以我又担忧那本书会不会卖光。

（1）、我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

（2）、最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

10、按要求改写句子，不改变句子的意思。（2分）

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？

改为陈述句：                                                    

文段三《窃读记》（13分）

当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑（chēn  chēng）着，有时又靠在书柜旁，以求暂（zàn  zhàn）时的休息。

每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智（zì  zhì）慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

1、照样子，写词语。（2分）

（1）依依不舍             、          （2）舒舒服服           、         

2、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分）

3、小女孩体会窃读的滋味是（    ）（2分）

A、读书时腿酸腰麻，饥肠辘辘，担忧、恐慌、惧怕。  

B、有苦有乐，有喜有忧，但苦大于乐，惧大于喜。   

C、苦乐交织，忧喜并存，但乐大于苦，喜大于惧，知识、智慧的丰收弥补了身体的劳累。

4、我会把下面的句子换个说法，不改变句子意思。（4分）

我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。

改为反问句：                                               

5、你觉得文中的小女孩是一个怎样的姑娘，请夸夸她。（3分）

6、联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。