小学三年级第六册第三单元教学（学生、教材分析及教案）

标签：小学语文教案,优秀语文教学设计, 小学三年级第六册第三单元教学（学生、教材分析及教案）,http://www.dbk123.com
3、全班朗读
　　第四课时
　　一、我的发现
　　1、比较导入
　　（1）师：同学们今天非常精神。再注意听，老师说的这一句话和刚才说的意思一样吗？同学们今天难道不精神吗？
　　（2）自由说这两句话是否一样。
　　2、师：有的同学说一样，有的同学说不一样。请大家认真读一读课本上的句子，看你能发现什么？把你的发现告诉你的同伴。（一个是表示肯定的句子，一个是用疑问的语气表达的问句，但表达的意思不一样）
　　3、以同桌为单位一人读一句话体会。
　　4、游戏：老师说一个表示肯定的句子，让学生说一各级意思一样的反问句。
　　二、读读记记
　　1、自由读句子。
　　2、说一说5个句子有什么共同点？
　　3、找找以此类似的句子。
　　三、读读背背
　　1、自由读
　　2、用自己喜欢的方法背诵。
　　3、开火车背诵。
　　4、齐背。

上一页  [1] [2] [3] [4] 

，小学三年级第六册第三单元教学（学生、教材分析及教案）