《新开的商店》教学设计之一

　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　教学过程
　　1、启发谈话，揭示课题。
　　改革开放以来，我国城乡各地都发生了巨大的变化，我们的家乡也不例外。其中，新开商店的大量出现就是变化之一。
　　2、看图讨论，学会选材和观察。
　　⑴、导入：看课文插图，这是一个同学着重观察并准备写一写的小店。
　　⑵、整个小店给你留下了怎样的印象？（店面不大，服务却很周到。）
　　⑶、看看小店的布置，营业员、商品等等，说说它为什么会给你留下这样的印象？
　　（备有四季各种新鲜水果；卫生：柜台贴瓷砖，营业员服装；明码标价，价格合理；服务态度好；顾客盈门……）
　　⑷、小结：
　　选店要小而有特色。
　　观察要抓住总印象和几方面的具体表现。
　　3、交流观察材料，集体评议。
　　⑴、你选的是哪一家小店？（位置、名称、经销商品）
　　⑵、你为什么选这家小店写？说说它的特色及表现。
　　⑶、指点补救方法：如果有的同学选的商店比较大，也可以着重写其中的一个柜台
　　或者整个商店的某一方面的特色。
　　4、指导习作
　　⑴、课文第二段到最后，明确写作要求。
　　⑵、各自说。
　　⑷、指名说，集体评议
　　⑸、同坐胡说，集体评议。
　　⑹、同桌互说，提出意见。

　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　（学生独立写作，选择典型，交流评议。修给习作）
　　 ◆[2009-12-6]
《新开的商店》教学设计之一
，《新开的商店》教学设计之一