幼小衔接

　笔速算是目前唯一不借助任何实物进行运算的课程，具有方法独特，有窍门，计算方法巧妙，学生易接受，学习效果显著的特点。它与小学课程紧密衔接。第一课时就能改变孩子数手指头的坏习惯，而且学习能掌握多位数的加减口算技能，提前度过小学口算这一关。笔速算结合了心算，口算，笔算的特点。

    　顾名思义，笔速算除了用笔算，更要用脑算与心算结合。
　　笔——现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，第一个字就定为笔。
　　速——会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话。也就是会算题还不够，主要还是要提速，也就是要速度。第二个字就定为速。
　　算——会用笔写题，算题速度也有了，我们数学课主要是计算为主。因此算在数学课中就显得尤为重要了。第三个字就定为算。

从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学的数学同步。但教学方法简单，学生易学，易接受。在教学中笔速算把复杂的问题简单化，把抽象枯燥的数学概念形象化。比速算的优势可用四个字来概括：多、快、好、省。
　　一、  多：内容多，含量多，基础的数学概念多，方法多。
　　二、  快：速度快、效率高、短期内幼儿就能快速见效。
　　三、  好：方法好，效果好，教师教法有窍门，学生学习轻松记得牢固。
　　四、  省：方法省，时间省，一种全新的教法，完全能使幼儿所学的内容比正常的教法省几倍的力。