复式折线统计图练习

复式折线统计图练习

一 教学内容

教材第131 页练习二十五的第4、5 题。

二 教学目标

1 .使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。

2 .培养学生分析问题的能力。

3 .体会统计在生活中的作用。

三 重点难点

进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。

四 教具准备

投影及多媒体课件。

五 练习过程

(一)完成教材第130 灾练习二十五的第4 题。

学生根据统计表，画出折线统计图，并根据统计图回答问题。

(二)导成教材第131 负练习二十五的第5 题。

小组进行讨论，两组数据分别用条形统计图和折线统计图表示更合适?为什么?

在学生讨论的基础上交流，老师提问：条形统计图和折线统计图.作用有什么不同?

小结：条形统计图不较容易比较各种数量的多少，折线统计图不但可以很快比较出各种数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。

(三)课堂作业新设计

下面是王强收集的2005 年春节期间龙潭湖庙会和厂甸庙会游览的统计图。

2005 年2 — 15 日龙潭湖庙会和厂甸庙会游览人数统计图

……厂甸庙会

……龙潭湖庙会

根据上面的统计图，回答问题。

( l )游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降?

( 2 )哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快?

( 3 )假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好?

( 4 )从统计图中，你还能得到哪些信息?你还能提出哪些问题?

(四)课堂小结

本节课，我们研究了复式折线统计图的特点和绘制方法。通过学习知道复式折线统计图可以容易看出两个数据的变化情况，并会根据需要选择合适的统计图来描述数据。

以上就是复式折线统计图练习全文，希望能给大家带来帮助！

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