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小学数学解题研究
小学数学解题研究
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· 谈学生解题策略的培养
《数学课程标准》指出：“教学中应尊重每一个学生的特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法....小学数学解题研究
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· 《分米和毫米：铅笔有多长叶》教学设计、反思与点评
〖教学目标〗 1. 在实践活动中知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力，建立分米和毫米的表象。 2.在实际测量的过....小学数学解题研究
11-15
· 数学解题的方法技巧小议
小学数学教学中，怎样培养学生分析问题和解决问题的能力?怎样培养学生的观察力、思维力、想像力?怎样引导学生自己找规律、寻求....小学数学解题研究
11-15
· 解较复杂的应用题应从哪里入手
对于一些比较复杂的应用题，学生在解答时往往不知该从哪里人手。下面，就解较复杂应用题引导学生该从哪里突破谈几点做法，以便....小学数学解题研究
11-15
· 数学教学中“陷阱题”的设计
教师在练习中经常设计一些“陷阱题”，能促使学生认真审题，提高学生的辨别能力。一般可以从以下几个方面来设计“陷阱题”。....小学数学解题研究
11-15
· 二年级上册《时间》单元练习题
11-15
· “解决问题”不只是解决“问题”
“解决问题”是新教材的一个亮点，与传统教材中的“应用题”相比，它的覆盖面更宽广，贯穿于“数与代数”、“空间与图形”、....小学数学解题研究
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· 如何找１／３和１／２之间的分数
题目：在1/3和1/2之间找一个分数。 分析：要在1/3和1/2之间找一个分数，由于分子都是1，分母3和2是相邻的两个自然数，所以1/3与....小学数学解题研究
11-15
· 把“数学术语”转换成标准句型
学习百分数应用题以后，对于“A是B的百分之几”、“A比B多(少)百分之几”等的百分数应用题，学生较易理解和掌握，而对于出现“获....小学数学解题研究
11-15
· 用代换法解答数学问题
代换法也称等量代换，是常用的一种数学思考方法。通过适当的变化，用一种量替换另一种量，使数量关系简单化、明朗化，从而寻求....小学数学解题研究
“数学是思维的体操”，引导学生学会“数学地思维”是数学教学的核心目标。根据有关专家研究，数学思维具有以下特征：数字化、最....小学数学解题研究
11-15
· “生活中存在着不同的解法和答案”
在复习分数应用题时，我给学生出了一道练习题：一套课桌的价钱是80元，其中椅子的价钱是课桌的■。每把椅子价格是多少元？....小学数学解题研究