第二学期六年级数学学科小结

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义务教育课程标准实验教科书六年级数学下册共包括下列一些内容：负数﹑圆柱与圆锥﹑统计﹑数学广角﹑整理和复习等内容。本册教材重点是圆柱和圆锥﹑比例﹑整理和复习。本学期也是学生在小学阶段的最后一学期，为了帮助学生掌握本册内容，对学生进行系统复习，为今后的学习打下坚实的基础，本学期我主要是从以下几个方面进行教学的：
一﹑认真备课﹑上课。
备课是上好课的前提。课前，我认真备课，钻研教材，设计教法，不打无准备之仗，积极参加各项业务学习，以提高自己的业务能力，参加校集体备课，充分利用网络资源和多媒体辅助教学，大大提高了学生的学习兴趣，以及课堂教学效率。
二﹑注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念。“圆柱和圆锥”是空间与图形领域的最后一个部分，在教学时，加强了所学知识与现实生活的联系，对圆柱﹑圆锥的认识，列举现实生活中具有圆柱﹑圆锥体特征的实物直观引入，加深了学生对圆柱﹑圆锥的认识，初步感受几何知识在生活中的广泛应用；加强对图形特征﹑求表面积和体积方法的探索过程，加强动手实践，自主探索，让学生经历知识的形成过程，使学生获得较多的有关自主探索和空间观念的训练机会，在教学圆柱展开图的特征时，让学生动手操作，剪一剪并展开观察，探索并发现此长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高，加深了学生对圆柱特征的认识，锻炼了学生空间想像的能力。
三﹑指导学生复习方法，帮助学生理清思路。
本学期是学生在小学阶段的最后一个学期，整理和复习是数学学习的一个主要环节，在学生学完了小学数学的全部内容后，进行一个系统的全面的回顾与整理是十分必要的，在此进行整理和复习这一单元的教学时，启发，引导学生自己整理知识，教师再给以适当的补充，点拨，这样，不仅加深学生印象，记得牢，还有助于培养和提高学生的学习能力。
总之，本学期，由于师生共同努力，较圆满地完成了教学任务，今后，在工作仍要加强业务学习，提高业务能力，不断总结经验，把工作做好。

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