五年级上册数学教学计划

一、班级学生情况分析

本班共有学生39人，其中男生19人，女生20人。通过上学年的接触与教学，我对这些孩子多少有了一些了解。孩子们对数学学科的兴趣都比较浓，大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的比例很大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。

二、教材分析

本册教材内容包括：小数的乘法；对称平移和旋转；小数除法；简易方程；多边形面积；因数和倍数；统计；数学综合运用。

（一）数与代数方面

本册教材安排了小数乘法、小数除法、简易方程、因数和倍数。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容。因数和倍数是要了解2、3、5倍数的特征，能找出100以内的2、3、5的倍数；理解、奇数、偶数、质数、合数的含义，会分解质因数并在探索新知识的过程中，渗透观察、类比、猜测和归纳等探索规律的基本方法。

（二）空间与图形方面

本册包括对称平移和旋转与多边形的面积两个单元。

（三）统计与概率方面

本册教材让学生然使者县统计图，体验折线统计图在表示数量变化中的作用，会用折线统计图表示数据并根据需要，能合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效的表示数据。

（四）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。

三、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计等是本册教材的重点教学内容。

四、教学目标

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

5、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

6、培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

8、养成认真作业、数学整洁的良好习惯。

五、教学措施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。

2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。

4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。

5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。

六、课时安排

1、小数乘法———————————————（8课时）

2、对称、平移和旋转———————————（5课时）

3、小数除法—————————————— （11课时）

4、聪明的测量员—————————————（1课时）

5、简易方程—————————————— （16课时）

6、多边形的面积———————————— （11课时）

7、关注我们的生活空间—————————  （1课时）

8、因数与倍数—————————————  （5课时）

9、统计————————————————  （4课时）

10、总复习——————————————— （5课时）