五年级上册数学复习计划

一、指导思想

通过复习，把本册教学的内容进行整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、法则、公式和其他数学知识更好地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成系统的知识，加强基本训练，提高计算能力、思维能力、解答应用题的能力和发展空间观念，全面达到本学期的教学要求。并根据数学课的特点，结合数学内容对学生进行思想品德教育。

二、学生情况分析

通过上学年的观察，学生对数学学科的学习兴趣还是比较高的，已经基本能掌握所学知识，学生理解、分析能力，解决问题的能力都有明显进步，但在学习过程中暴露出来的问题也较多。比如学习习惯方面：70%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；30%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。而且学生普遍缺乏自觉检查的习惯；学生计算的正确率不够高等。针对这种现象，在复习中要加强对学生的要求。

三、复习内容

（一）数与代数方面包括：小数乘法；小数除法；简易方程；因数与倍数

（二）空间与图形方面包括：对称、平移与旋转；多边形的面积；

（三）统计与概率方面包括：统计（折线统计图）

四、复习重难点：

1、复习重点：计算、概念知识的应用、解应用题。

2、复习难点：

（1） 提高计算正确率；

（2） 学会灵活的解题策略；

（3） 逐步培养独立审题的习惯；

（4）学生空间想象能力的发展。

五、具体复习目标

    1、通过复习，使学生进一步理解小数四则运算的意义，掌握小数四则运算及混合运算的方法，并能够正确的进行计算，并能够加以运用，解决一些相关的实际问题。

    2、能够根据“四舍五入法”求积、商的近似值，掌握无限小数、循环小数以及有限小数的特征。

3、通过复习，进一步理解方程的意义、等式的性质。会解方程，并运用方程来解决一些简单的实际问题。

4、掌握倍数与因数的相关知识，掌握2、3、5的倍数的特征，能找出100以内的2、3、5的倍数；理解奇数、偶数、质数、合数的含义，学会分解质因数。

5、通过复习，掌握平行四边形、三角形以及梯形的特征和面积计算公式，学会解答简单组合图形的面积，并能够加以运用，解决生活中的实际问题。

6、通过复习掌握轴对称图形的特征，能根据给出轴对称图形的一半画出另一半；会将简单图形平移或旋转90°，学会灵活运用对称、平移与旋转的方法设计图案。

7、进一步理解折线统计图的作用，掌握制作方法，能够根据需要选择合适的统计图，并从中做出简单的分析和判断。

8、通过复习中对形式多样题型的练习，培养学生良好的做题习惯，正确分析、灵活运用知识的能力，以及对学习数学的兴趣。

六、 复习措施

1、认真备课、整理知识，杜绝以练代复习的现象发生。

2、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，重视培养学生独立审题、思考的习惯，培养学生认真自觉检查的习惯，减少计算的错误，增加练习的次数。

3、避免平均使用力量，使复习走过场，真正查漏补缺，使学生有所得。

4、精心设计复习课、练习题，增强复习课的趣味性和灵活性，重视学生的情感体验，采用多种形式调动学生的学习积极性，注重练习题的综合性和层次性。

5、找准问题，分类辅导。面向全体，对不同层次的学生因材施教。多关心学困生，对学习有困难的学生进行有针对性的辅导，帮助他们树立学习的信心，让所有学生通过复习都得到进一步的发展。

6、复习期间及时联系家长，家校教育共同配合，提高学生的综合素质。

七、复习课时安排：

第十七周：复习统计；因数与倍数

第十八周：复习小数的乘、除法               

对称、平移与旋转；                单元复习

第十九周

简易方程

第二十周：综合复习，五年级上册数学复习计划