《减少丢弃及重新使用》教学反思

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在教学《减少丢弃及重新使用》时，书中有这样一个环节：
    你能想出这些方法 ：
   （1）一根包装绳的20种重新使用方法。
   （2）一个玻璃的一种重新使用方法。
   （3）一个塑料带的五种重新使用方法。
    在备课时，我在办公室向各位教师请教，大家你一言我一语，勉强答上了这三个小题，我想学生做这样的题肯定困难重重，但是上课时，我不想把老师们讨论的答案直接告诉学生，我想先让学生自己讨论，等到他们实在想不出答案时，我再把答案揭晓。可令我惊奇的是，学生想到的答案比老师还要多，涉及的面还要广，我从心底里佩服这些孩子们。看来孩子们的想象力很多时候超过大人，可不能小看了这些孩子们啊！

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