《迷彩服》教学设计

学生以小组为单位，参考桌面上的材料和动物图片，构思设计方案。

好，哪位同学想把你的设计方案讲给大家听？

同学汇报，请其他同学给予适当的指导和点评！

森林迷彩服展示大赛就要开始了，各位小设计师快些抓紧时间，为你们选择的小动物设计服装。我们比一比，谁的设计最新颖，谁的款式最独特，哪只小动物的迷彩服最漂亮？！

三、学生作业，教师巡视指导。

        学生分组活动，组内有橡皮泥、彩纸、彩笔等这些工具，可以综合运用！教师适当指导。

四、展示作业，以自评，互评为主。

五、课后拓展。

        同学们，今天你们做为小设计师非常出色，让小动物穿上这么炫目的迷彩服。瞧，小动物们多神气呀！他们对你们的设计非常满意，要我谢谢大家！

       我们今天学到的知识与我们的生活是密不可分的，你们发现了吗？（课件展示图片：皮包，沙发等）瞧，这些生活中的日常用品，就在你我的身边。

        今天，由于受到时间和空间的限制，我们的材料准备得并不是十分的充分！课后，同学们可以再找一些身边的废旧材料，将它们变废为宝，让我们聪明的头脑、灵巧的小手来美化我们的环境，让我们的生活变得更加美好！ 

《迷彩服》 教学设计 3

教学目标：

1、充分展开想像，同学们用学到的绘画、拼贴的手法将收集到的材料为动物穿上绚丽的迷彩服。

2、能够说出动物外形的特征，并通过此特征为动物设计同色调的迷彩服。

教学重点：1、能够为动物们穿上绚丽多彩的迷彩服。

2、是否有与众不同的想法。

3、能否运用适合自己的制作方法。

课前准备：选择自己喜欢的工具，如：油画棒、水彩笔。运用各种绘画表现出画面的最佳效果。

教学活动：

1．引导阶段：

创设情境：动物王国要举办活动 与学生一起参观动物王国（课件出示）。让学生观察各种动物，说说你喜欢哪些动物。说说为什么。(引导其说出动物外形及皮毛的特征。)

动物王国要举办化妆舞会，需要穿着迷彩服参加，小动物们想请同学们来帮忙设计一套迷彩服，以便能够开开心心地参加舞会。导入今天学习的新知识：“迷彩服”。（迷彩服是一种利用颜色色块使士兵形体融汇于背景色的伪装性军服。根据所处背景色调而穿着的服装。）

2．发展阶段：

老师也帮小动物们设计了几套迷彩服，（出示课件中的动物穿着迷彩服）讲解为什么要这么设计。蝴蝶生活在花丛中，所以帮它设计了花花绿绿、颜色丰富的迷彩服；大象生活在森林里，所以帮它设计了主色调为绿色的迷彩服；……

组织学生讨论：你准备为哪些动物设计迷彩服，准备怎样设计。

展示两种设计迷彩服的方法、方案：

⑴、根据所选动物特征直接在纸上设计花纹；

⑵、将一纸折叠，把动物外形刻出、镂空，在一边设计出符合这一动物生活环境的迷彩服，再覆盖上去。（遮盖法）

与学生交流想法，请他们把自己的想法赶紧表现出来。(师：这些小动物也迫不及待想请你们帮忙设计了。)

评价：把自己认为设计得好的迷彩服贴到黑板上来，贴好后让学生选出最喜欢的作品，说说为什么。教师评价有没有符合迷彩服的特点。

总结：教师总结动物们能肯定非常高兴地参加明天的化妆舞会，同学们设计的作品各有特色，有些还需要再仔细观察动物及其环境再考虑如何设计。

拓展：展示利用拼贴手法制作的迷彩服，讲解除了可以用画笔设计出美丽的迷彩服外，还可以用挂历纸、布条……来拼贴，那样肯定也很漂亮，有兴趣的同学课后不妨尝试一下。

提示：我们生活中有很多物品也是利用这种方法设计出来的。

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