六上美术第9 保护文物.10爱护古建筑 11电脑美术12《中国画与油画》教学案

标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案, 六上美术第9 保护文物.10爱护古建筑 11电脑美术12《中国画与油画》教学案,http://www.dbk123.com

生：造型优美,对称,渐变,顶有脊,檐翘等。

生：结构科学,斗拱,柱梁,不用钉子,稳固。

生：极尽装饰,檐,雕梁,画栋,窗饰等。

师：真不错，你的这些知识是从哪得到的？

生：上网查找的。

师;古建筑还有很多很多，在以后学习中，我们要勤收集，让我们都来爱护家的古建筑。为了加深对古代建筑的印象，大家看怎样来表现古建筑？

生：我们可以用泥塑、纸工，绘画等多种形式表现古代建筑。

师：画时要注意什么？

生；要画好古建筑,先要进行观察分析,把它简单看成几何形体。

师;你说的很好，老师画的寺庙，大家喜欢吗？示范画

学生进行临摹。

www.dbk123.com 师：你画的是什么？

生：我画的是海云寺解放前的样子，电视上看的。

师：很好。其他同学呢？

生：我画的是小亭子

师；她画的怎样？

生：我认为色彩好，红色的柱子很好看。飞檐再上翘些就更像古亭子。

师：大家课前都分小组调查了古建筑，了解了很多，古代劳动人的

智慧，并认识到古代建筑代表的历史，和当时的民风，今后我们要更

加爱护古建筑。

第二课时

教学目标：

1、通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。

2、对我国古代建筑的欣赏感受能力。

3、培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。

教学重点：了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。

教学难点：对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。

 

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

（一）导入

建筑和我们的生活紧密相连，今天我们来学习我国古代建筑艺术 。

出示教学目标。

出示自学提示：

  1、欣赏古代建筑，了解建筑的基本特点外观造型都是由哪些部分组成？

2、说出古代建建筑的美。

生：我国古建筑综合运用了绘画、雕刻、书法等艺术表现手法造型美丽、色彩艳丽，外观造型有：屋顶、屋身、 台基，建筑结构有立柱、 横梁、 斗拱，匾额、楹联、棂格。群体布局：院子为中心、中轴线、对称宫殿、我国古代建筑的类别：坛庙、塔、寺庙、民居

生：北京的天坛，故宫博物院，武当山建筑群等工艺不凡，体现了劳动人民的智慧。

 

师：同学们说一说在建筑中加上各种艺术手法的效果是怎样的？

6生：色彩是我国古代建筑的一大特色，同学们从课本中找一找我国古代建筑在色彩的运用上都是怎样的？生：蓝、绿、红。

三、总结：

1、今天同学们一定收获不少吧，请来说一说。

2、看到我国的古代建筑你有什么感慨呢？

3、请说说我国古代建筑的资料和我们所在地区的古代建筑资料。

板书设计

                      外观造型：屋顶、屋身、台基

                    建筑结构：木 （立柱、横梁）  斗拱

我国古代建筑艺术 

                    群体布局：院子为中心、中轴线、对称

                    装饰色彩：绘画、

 

1、学生欣赏课本中的各种建筑类别。

2、请同学

www.dbk123.com 们根据自己的经验分别说说什么是宫殿、坛庙、塔、寺庙、民居？

3、请同学们说说自己最喜欢的建筑类别。

4、欣赏评价（设计意图：培养对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。）

 

我们请同学们用画笔记录下自己喜欢的古代建筑并可以将自己画出来。教师出示古建筑小亭子等范画。

四、作业评价

让我们来欣赏一下大家的作品，谁来介绍一下自己的作品。说说其他同学作业的优缺点。

课后拓展：空余时间希望大家多找些古代建筑图片资料，加深对它的了解。

 

五、课后反思：我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑史上占有独特的地位。学生们从外观造型、建筑结构、群体布局、装饰设彩等几个方面欣赏我国的古代建筑艺术，提高学生的欣赏水平，审美情趣，并能把它画出来足以看出同学们对古建筑的热爱和保护意识。

11电脑美术

一、教学目标

继续学习电脑软件绘画的基本方法，深入了解“WINDOWS”画笔的操作程序，熟练掌握“滤镜” “效果”等画图工具，培养学生的创新能力，提高学生的审美情趣。

二、教学重点

“WINDOWS”画笔的操作程序的熟练掌握.

三、教学难点

电脑作画的创意及画面的各种特殊效果的构思设计。

四、教学理念

以合作学习、自己学习为主，学生要以描绘为主，其表现方式为辅，重视自我评价。

五、教学准备电脑、范画等。等。

2课时。

八、教学过程

第一节

一、 组织教学：稳定情绪，按常规检查学生用具准备情况。

二、 引导阶段：

1 启发谈话：以前我们学习了用电脑作画的方法设计创作了单独纹样、二方连续和四方连续等图案，同学们对电脑作画充满了兴趣，今天，我们再接再厉，继续学习用电脑作画的方法来画一些  其他事物，像人物肖像画等

2 板书课题：电脑美术  有趣的人像

三、 讲授新课：

      1、请每一个小组上来一位同学交流一下自己的想法。启发学生思考，画什么样的人物肖像？怎样画？激发学生的兴趣。

教师小结：我们每位同学都有自己的想法，也有自己最想画的人物肖像画，那么，今天老师给同学们这个自由创作的机会，希望同学们好好把握，画出最美的图画。

     2、引导学生看书欣赏书上的电脑人物肖像范画，谈谈看了这些画后的感受。

     3、教师通过电脑简单演示绘画程序：

（1）开机。

（2）单击“开始”，出现“开始”菜单。

（3）点击“程序”中的“附件”。

（4）双击“画图”，进入“画图”界面。

（5）大胆点击每一个工具选项按扭，熟悉它。

（6）分别打开“滤镜”等选项，实现它们的用途。

（7）指导学生先起人物肖像画稿,然后在画板上选择自己喜欢的颜色进行色彩着色。

4、教师出示电脑绘制的人物肖像范画，引导学生欣赏，评议。

鼓励学生大胆创作。

5、提出作业要求：熟练“画图”工具的使用，学习制作一幅电脑绘画作品。

四、学生制作，教师巡视指导。

五、课堂小结：

教师

www.dbk123.com 巡视观看学生制作的人物肖像创作画作品，指出明显存在的问题，比如：构图、色彩搭配等。对学生提出更高要求。

 第二节

教学过程：

一、 组织教学：检查学生用具准备，稳定学生情绪。

二、 讲授新课：

1、引导学生打开电脑，将上节课的创作画打开，互相交流欣赏。让学生谈谈创作体会。

2、 欣赏课本上提供的人物肖像的特殊处理效果,如马赛克拼贴效果 铜版雕刻效果 染色玻璃效果等新奇的画面,激发学生的创作兴趣

3、电脑演示上述几种特殊效果的设计制作过程。

4、提出作业要求：用电脑尝试几种效果的制作,也可以自己创新设计,让自己的画面变得更加丰富多彩.

三、 学生制作，教师巡视指导。

四、 课堂小结：

展示讲评学生的优秀电脑人物肖像创作画，鼓励学生课后多练习，提高自己的电脑作画水平。

上一页  [1] [2] [3]  下一页

，六上美术第9 保护文物.10爱护古建筑 11电脑美术12《中国画与油画》教学案