让教育充满智慧的挑战

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4、电子白板“敢”“会”“巧”活动
    “班班通工程”是本学期我校各教室的一次革命。电子白板装在各个教室里，兴奋的不仅是孩子们，还有我们的老师们。为了使电子白板更快的走进我们的课堂，我们大胆鼓励老师们“敢用”，并跟踪进行检查督导；为了老师们“会用”，我们多次开展了教师及学生代表参与的培训活动；为了使电子白板在高效课堂上发挥更大的作用，我们启发老师们“巧用”。在我们白板验收活动中，我们不仅有常规使用的考核，还有教学中的巧用讲解，大家互相交流经验，如：语文老师蔡天星老师为大家展示了如何运用白板进行作文评讲；美术教师田丽展示了他在课堂上使用白板范画的过程。一年级的喻西陵老师向大家展示了在白板中运用四线格教授拼音书写的技巧。白板的敢会巧互动，不仅促进了教师学习使用电子白板的积极性，还进一步促进了高效课堂的研究及深入。 
   3、聚焦教研组建设，构建一流教师团队。
    （1）加强教研网络建设。进一步完善区、校、教研组三级教研网络，发挥片区教研功能，积极组织参加市、区、片中心教研活动，同时还积极探索学校教科研制度和方式，逐步形成民主、开放、高效的教科研机制，学校进一步完善了教学研究制度：一是搞好集体备课。充分发挥同伴互助的作用，讲求优质、高效。二是加强主题研讨，力求做到问题实际，方案可行，活动丰富，效果突出。三是严肃纪律，做到三定五有（定时、定内容、定研究主题，有活动计划、有活动记录、有活动原始资料的积累、有效果、有教研组活动总结），加强计划落实和检查，确保活动的数量和质量。四是继续实行行政领导蹲点参与制。
    （2）扎实抓好教学研究。本学期要继续以创建高效课堂活动为重点，制定了本学期创建高效课堂计划，认真按计划组织实施。一是充分发挥学科中心教研组的作用，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；二是充分发挥学校学科教研组的作用、加强交流，互相听课、评课，优势互补；三是抓好典型，以点带面，同时要开展创建高效课堂观摩教学活动和教学经验交流活动，本学期组织了全体教师开展了创建高效课堂的案例、论文、“优秀作业设计”等一系列教学研究活动。
    （3）拓展研究时空。学校进一步依托互联网，利用西陵网校、教师博客、学校论坛等建立开放、动态的网络教研平台，进一步打造网络教研的新天地。通过案例剖析、读书交流、评课议课，解惑答疑，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师教学教研水平的提高。
（四）课题研究：扎实推进，智慧引领
    1、健全教科研机构，保障活动有序进行。学校建立健全了教科研网络，各教科研活动均能做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
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www.dbk123.com bsp; 2、加强课题研究。一是结合当前课改实际，积极做好课题的选题和立项申报工作；二是对课题研究做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，及时做好阶段性研究工作；三是对已取得立项教研成果在教学实践中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益

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