农村小学如何开展课外体育活动

标签：体育教学论文,体育教育教学论文, 农村小学如何开展课外体育活动,http://www.dbk123.com
2、积极宣传，争取支持与帮助。在新课改形势下，学校不能再将角色定位为“象牙塔”这样一个封闭的形象，而应充分认识到，学校教育只是教育的一个重要组成部分。学校要实现素质教育目标，必须积极对外宣传，主动与家庭、社会进行沟通交流，寻求合作、支持与帮助。学校还利用家长会这个平台，向广大学生家长讲解素质教育理论，新课程改革理念，让家长认识新课改，接受新课改，支持新课改，参与新课改。这样不仅改变了家长们过去只重视孩子智育，不支持孩子参与课外活动的观念和做法，而且使家长主动花钱为孩子买课外书、象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球、画笔、乐器等活动器具，解决了学校课外活动器材缺乏的问题。
3、成立课外活动研究小组，提高课外活动的指导水平。为了促进教育教学水平的提高，各级各类学校都设立了语文教研组、数学教研组、英语教研组……但课外活动的研究却一直没有进入“组”内。究其原因，还是重视程度不够。在课程改革环境下，课外活动的重要性已不容忽视。学校要提高整体教育水平，要办出特色，要实现可持续发展目标，就必须成立课外活动研究小组，通过全体教师群策群力，集思广益；通过互相交流和不断学习，认识到自己在指导学生课外活动中观念、方法、能力上的不足，提高自己对课外活动的指导水平。惟其如此，课外活动才能走出在低层次、低水平上徘徊的误区，向高层次、高效率上发展。但在目前，各小学尤其是农村小学在这个方面都只是处于起步阶段，落到实处尚需时日。
4、把课外活动的组织实施纳入学校教育评价体系。虽然能积极开展课外活动的教师和学生未必是为了得到肯定受到表扬和奖励，但作为一项重要的教育内容，没有恰当评价机制作保障是难以为继的。因此，制订与课外活动计划相对应的评价制度很有必要。在北岳中心小学的教师量化考核办法中，就明确将教师组织课外活动的内容、次数、取得的成效作为一项重要评价内容，赋以相应的分值。对学生的评价亦重视了参加课外活动的情况。虽然这样的“办法”并非尽善尽美，还有不少值得商榷之处，但事实证明，这样确使课外活动的开展有了制度保障，保护了师生开展课外活动的热情。 
5、培养学生的体育兴趣
   兴趣是最好的老师，它是一切活动的内动力之一。体育教师应该培养学生的体育趣，变“要我练”为“我要练”。 
  （1）课外和课内相结合。
  （2）体育教师应通过各种渠道，利用各种手段大力加强体育宣传工作
  （3）体育教师要根据学生的特点，尤其要符合学生和生理和心理和特征。正确合理地组织体育教学和课外体育活动。
  （4）体育教师要注意加强保护和帮助，避免学生发生伤害事故。
  6 、体育教师要努力提高自身修养和各方面的素质  
现今是“知识爆炸”的信息时代，每位体育教师必须不断更新自己的业务知识。体育教师仅凭现有的知识和经验是很难胜任本职工作的，也不利于实施素质教育，更难适应现代化教育教学的需要。所以体育教师要自觉、积极、努力学习，刻苦钻研，在实践中不断磨练自己，充实自己，完善自己，提高业务水平，加强自身修养。只有体育教师的各方面素质和修养提高了，才能更好地开展学校课外体育活动

上一页  [1] [2] 

，农村小学如何开展课外体育活动