用真诚的师爱来融化差生的心

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我们一定不要动辄当众羞辱学生，伤害其自尊心，更不能以恨铁不成钢为由体罚学生，说过头话。我们要细心，知心，晓之以理，动之以情，要用父母之心去劝导，去说服，去感化。我带过的班上有一个叫李某的“双差生”，单亲、性格倔强、暴利、是班级的头号人物。同学们都不愿同他交往,但又不敢不同他来往。他自己也独来独往郁郁寡欢，对班上的事不闻不问，经常顶撞师长，学习成绩较差。为了转变他，我首先找他多次谈话，但收效甚微。我又特地让几个性格开朗上进心强的同学主动与他交往。同时，我在生活学习上给他无微不至的关心。哪怕是刚犯错误挨过批评，我也会关切地问他：这段时间身体可好？都去哪吃的饭？我也常带些吃的给他,给他买些物品,慢慢地，他在思想上有了转变，虽然是细微的转变，但也使我感到欣慰。11月的一天早晨我们正在上课，他突然晕倒，我迅速把他送到医院，叫来医生，打针交费，过了很久才有虚弱中好转起来，家长赶到后我才离开。第二天，我把炉具拿出让他熬中药，终于，真诚的师爱溶化了他冷漠的心。后来，这位学生总想从各方面回报老师、同学，一改旧貌，成了大家心目中最优秀的班长,也成为我最得力的助手。
    当然，只有用爱心来面对所有学生的，才能人人有爱心，集体有温暖，“差生”即使是一块冰，也会在片片爱心、融融暖意中融化的。

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