家访方案及访谈记录表

家访方案及访谈记录表

对学生进行教育管理工作，必须认识到家庭教育的意义和特点，必须与家长沟通信息，相互配合，只有这样才能收到良好的效果。班主任是学校与家庭联系的桥梁和纽带，在管理班级培养优良班集体的过程中，必须认真做好家长工作。班主任做家长工作的重点，应该是了解学生家庭情况，帮助家长形成正确的教育观点，学会运用科学的教育方法。家访可以使教师更全面地了解学生。使教育具有针对性；它可以将学校和家庭紧密地联系起来，使教师与家长配合，形成做学生思想工作的“合力”；它可以增进师生感情，尤其对解决个别生的特殊问题有着独特的作用。家访工作可以帮我们解决了许多无法在学校解决的难题。下面是我摸索到做家访工作的一些经验和思索：

一、为什么要家访

¨      家长会无法与老师细谈

¨      老师对学生情况有最真实、直接的了解

¨      针对学生实际情况，有的放矢地进行教育

二、家访时要注意什么？

(一)家访方式

                    定期访问

           临时访问

(二) 家访对象

班上的好中差生代表都被纳入家访范围，还有单亲家庭学生――家访不再仅仅针对落后生或优秀生。

(三)家访目的：

家访的目的是关心、爱护、转化教育学生。

三、家访前

¨      拟订计划

¨      详阅学生资料

¨      通知被访家长(最好一天前)

四、家访时

¨      请学生带路

¨      由学生积极、可喜的一面谈起

¨      把握会谈重点

¨      问话要富有弹性

¨      做个标准的倾听者

¨      尊重家长

¨      诚恳地说明孩子在校情况

¨      不要在家长面前批评其他孩子以及他们的家长

五、注意事项

¨      不要在家长面前做记录

¨      时间不能太长

¨      涉及家庭秘密事项，避免积极打听

¨      谈话资料保密

六、家访后

¨      整理访问资料，作出建议

¨      早日答复家长问题

¨      问题较严重的学生，与家长共同商谈促进

¨      对家访后的学生注意观察

七、家访问题参考重点

¨      家庭生活、学习狀況

¨      学生在家读书环境

¨      学生在家休息的情形

¨      学生在家起居作息情形

¨      学生与亲人相处情形

¨      探讨家长管教态度

¨      家长在管教子女上所发生的困扰

¨      家长对子女的关怀与期望

¨      家长对与学校教育的期望

¨      学校希望家庭配合的各项教育措施

八、转知家长配合事项

¨      每天检查学生的书包每天检查作业

¨      了解孩子有否学习上的困难

¨      认识孩子的朋友

¨      切忌任意批評老师

九、家访流程

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