家访方案及访谈记录表

学生姓名

地址

接待人

学生基本情况介绍以及主要解决问题

谈潇

妈妈

谈潇是二年级从加拿大转过来的学生，班级摸底考试成绩是1.5分（就对了两个字）。但是经过两个学期，上学期期末考试成绩是96分。是我们班进步最大的同学。关键在于勤奋，上课能认真听，在家父母加强教育，辅导。在家访中我们就中加两国的教育差异，以及孩子在我们班级中的表现，和我的做法进行了交流、沟通。最后父母对老师的辛勤教育表示了衷心的感谢和肯定，并希望老师能一如既往的关注孩子。我也就家庭教育提出了几点自己的看法，并说出了需要家长配合的事项。

黄彦荣

妈妈

PETER是个慢性子，做什么都不着急，粗心、做事漫不经心是影响他成绩的最大因素。在家、在学校都是如此。尤其是吃饭、写作业问题，一直困扰着老师和家长，但是他有着出众的记忆力，再则字好多了，大多数时候，能呈现给老师端正大方的字迹。不过，每次取得好成绩，他立即会流露出的那份自满。此次家访决定家校共同着手提高PETER的吃苦精神、动手能力和责任心，培养他的独立性。

李心羽

爸爸

妈妈

心羽毛是这学期刚转到我们班级的，但是她很快就以自己的活泼、热情赢得了众多的朋友，她的乐观、俏皮常常给老师带来快乐。她是个自觉的孩子，总能快捷地保质保量地完成学习任务，取得好的成绩对于她来说好象是件轻而易举的事。

但是她在阅读，写日记上还缺点恒心与毅力。通过家访我就与孩子父母聊起孩子学习、生活上面的点点滴滴，

我们希望心羽永远保持一份良好的心境，而且学校、家里要尽可能多创造条件锻炼心羽的胆量。

曾楚铭

妈妈

曾楚铭是个诚实的孩子，憨厚、朴实、善良。对待学习，付出了一定的努力，成绩有了一定的进步。但是他还缺乏学习的自觉性、主动性，不能按时而有效地去完成学习任务。离不开了老师的督促，还不能把心思放在学习上。此次家访我向家长谈起了我怎么教育孩子的：表扬、鼓励，也批评过。当他考取好的成绩时，我让全班同学为他鼓掌，给他加油，帮他树立信心。考试失利的时候，我找他，与他共同分析失利的原因，。我告诉他，学习并不是件轻松的事。它需要付出诚实而艰辛的劳动。任何不负责任或想投机取巧的人，都不足以取得真正意义上的成绩。家长谈了在家时对于学习的态度。最关键的是还缺乏必要的学习自觉性与良好的学习习惯，依赖性强。建议爸爸妈妈要多给他动手、展示的机会。

郭锦华

奶奶

他象个永远长不大的孩子，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是他的美德，不思进取是他的不足。字有时写得很清爽，有时却又很模糊；成绩有时很优秀，有时又让人担心。不稳定是他目前的最大问题。家访的时候我们就孩子身上存在的问题探讨了一翻，希望他早点像个男子汉那样，敢做敢为又敢于承担责任。期待着有一天，他能意识到自己的责任和义务，树立起积极的奋斗目标，并朝此目标奋起直追。

袁子轩

爸爸

妈妈

他的成绩还不稳定。他有很好的悟性，但对一些问题缺乏思考，总指望坐享其成。有时在课堂上他散漫得让老师犯愁。最近他的成绩提高了。通过此次家访我们希望他多一点细心，多一点耐心，做事时神情再专注一点。建议父母要多给他动手的机会。

南君钰

爸爸

奶奶

君钰是班级的班长，是一个令家长欣慰，令老师骄傲的孩子。温顺平和的性格使她与身边的每个人都相处得很好，真诚，品学兼优，工作认真负责，是老师的好帮手，同学的好朋友。对学习、生活上有困难的同学也总是乐于帮助，且体现了一定的耐心。因你的帮助，班上两个同学的成绩明显进步了！希望能更进一步完善个性，学会与不同的人交往，更主动大方一点！但是她运动能力稍差，希望父母节假日也能给予她一定的训练，并且让孩子参加各种展示自己的表演活动或者竞赛。

李思钊

妈妈

奶奶

外婆

思钊聪明、勤勉、踏实，总能考个好成绩；但是他的口头表达能力、形象思维能力、阅读理解能力都有待于进一步提高。建议父母与孩子每天能抽出一点时间一起看一些课外书。

曾俊浩

妈妈

奶奶

孩子性格内向倔强，喜欢自由空间，自尊心强，不喜欢吃亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，精力充沛，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，但是自立能力弱。经交流和其家庭教育中长辈的过分呵护有关。通过家访与家长交流了教育方法，决定放手让俊浩自己做事，并给他更多展示自己的机会。妈妈希望学校能多多教育。老师也希望妈妈能正面教育她。

刘金岳

阳光带﹒ 海滨城一期5-2D

妈妈

孩子性格好，爱笑，总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，且分析问题常有独到之处，挺欣赏他的机敏。只是他常很难安静下来专心听讲，身边的“小玩具”从来少不了，即使没有，他也能制造出新的玩意。就其现状，我进行了家访，一进他家门，大为惊讶，房间的摆布非常自然：门口一米五见方的空间简直就是一个自然的世界，周围一圈是翠竹，靠门那面墙有多盆热带植物，其中的养鱼池、乌龟屋，休息圆桌等有序的摆布其中。孩子热情的介绍了其中每样东西，之后又参观了房间。他妈妈也介绍了孩子一些我们不曾知道的事情，我也向他妈妈说了孩子在校的表现。双方都对孩子报了很大的信心，然后我们探讨了如何有效的发展孩子：1、老师和家长多沟通、多交流。2、老师在学校抓住一切机会，教育学生要珍惜时间，合理安排自己的学习时间。家长帮助孩子指定学习计划和时间的合理安排，并按照计划严格进行，提高孩子的自控能力。