班主任怎样写学生操行评语

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5、分担

学生内心有了苦楚，他最需要的不是冷眼和嘲讽，而是理解和同情；学生生活和学习上遇到了失败，他最需要的不是训斥和责难，而是理解和分担。
面对有一位在演讲比赛中被淘汰而一蹶不振的同学，班主任及时给予了他一则评语：失败乃成功之母。你努力了，并不代表就一定能成功。也许有人经过一次失败就成功了，更多的人则是经历了无数次失败才成功的。只要你努力了，就没有什么可遗憾的了。老师希望你振作起来，一次失败，再来一次，总有一天你会成功的。
1、引导学生克服偏科的评语
例子一：数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿？一条腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢？两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？老师也不希望你成为跛子，老师想很好的帮助你，你自己也要努力哟！
例子二、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在演讲台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的简介，自然课上你的发明令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情，为什么数学课你却总是沉默无语？是因为你这只燕子飞倦了吗？那就好好休息吧！明天的数学课上老师多么希望看到你展翅高飞的那一刻啊！你不会让老师失望的，是吗？
例子三、你是个聪明的孩子，爱好打篮球，有学习的潜力，上课认真做笔记，发言积极，爱动脑筋，但有时上课会动篮球，希望下个学期，能改掉这个小毛病，就更好了。
例子四、你是一个性格开朗的总是笑眯眯的小男孩，好像天天都是那么的开心。收到批评时也是笑眯眯的，所以你不急，老师却为你头疼。做事情总是慢条斯理的，有时也影响到作业的及时完成。团结同学，和同学们能有好相处，能积极参加各项活动，劳动积极，手脚勤快，上课能积极发言，肯动脑筋，希望今后能多看课外书，扩大阅读面，更上一层楼。
例子五、你是一个很有学习潜力的学生，学习上有一股拼劲，进去心墙，总是以最认真的态度上课，认真答题，给同学们启发，声音最洪亮，是同学们发言的好榜样。老师总是让全班同学向她学习，也像她那样大胆的锻炼自己。能帮助同学和老师做很多事情，写日记很用心，但存在错别字，望暑假多练习写钢笔字，多学一些课外本领。
2、引导学生全面发展的评语
例一、晓瑞，你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处的很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你------古典淑女的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那张三门不出六户不入的打架闺秀，所以，老师更希望看到在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的小瑞。
例二、你很聪明机灵，很会动脑筋，上课认真听讲时，老师一提出问题，你就眨眼睛很快的举起手来，发言声音洪亮，能给人启发，老师很感动，因为老师看到了一颗积极上进的心。有时能认真完成作业，但没能恒下新来，没能养成良好的学习习惯和勤俭节约的生活习惯，经常乱花钱和借钱，希望能改掉这个坏习惯。
例三、你是一个聪明活泼可爱的好学生。认真早读，认真做好课前准备工作，值日班长经常在黑板上写你的名字表扬你。在你自己担任值日班长时，以身作则，发出命令，声音洪亮，全班同学都很听你的话，很有威信，真正像个小老师，学习勤奋，各项作业完成得很好，热爱劳动，手脚勤快，是老师的好助手，望多看书，再认真些，不写错别字，就更上一层楼。
例四、你聪明机灵，思维敏捷，回答问题时，正确率高，声音也像小鸟一样动听。各项作业能认真完成，读书笔记工整，写的日记富有真情实感，很可爱，但比较娇气，希望以后要改正。
例五、你是一个学习很有潜力的学生，认真摘抄好词好句的作业，也能完成写日记，但是没有恒心，注意力不够集中，有时还丢三落四，影响到听课和改正作业。这学期，总体来说，有很大的进步，被评为进步奖。望扬长避短，再作努力。
例六、你是一个爱动脑筋的孩子，课堂上，总是第一个拒收回答问题，语言表达能力也很强，老师喜欢你的发言，但美中不足的是，自控力不够，有时激动地举手时也会离开自己的位置，上进心是强的，下学期要有意识的，努力控制自己的情结，好吗？
例七、拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服：你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在下哦发明、小创造上的钻研精神，一级对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不亏是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的男孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
3、引导聪明学生的评语
例一、在课堂上，你悦耳的封发言声吸引着同学：班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说；将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹。老师更想说；悠悠用辛勤的汗水浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜，愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏想。
例二、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个‘奇才“。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上’剑桥

www.dbk123.com 、牛津‘之类的大学，是何等令人钦佩！老师多么希望你扬起理想的风范，实现美好的理想啊！然而，看到你不能正确的接受老师的批评，与同学关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你焦急，我送你三句话： “三人行，必有我师”失去朋友的人将孤独无援”劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！

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班主任怎样写学生操行评语
例三、当老师看到你漂亮的书法不仅为班级、学校争了光，而且为我市添了彩的时候，当看到你对班级工作认真负责的时候，当看到你为灾区献爱心踊跃捐款的时候，老师从心底里佩服你---------你在同学们的心目中是最棒的一个。但老师要告诉你的是，能人背后有能人，走出咱们班，还有好多比你更优秀的同学，应该向他们学习。记住‘虚心使人进步，骄傲使人落后“、同学之间，要团结友爱，互相帮助，你愿意成为这样的人吗？
4、引导学生发言，体温的评语。
例一、老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，后是那顾客有时能非常认真听课，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那么，你能把“有时 ”变成“常常、天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。
例二、你也像你的军人爸爸一样，有着站如松、坐如钟的风格，你的字写的也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的销售，听到你那清脆的声音，主动的表现自己。要记住，用于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的孩子，课为什么不敢想大家展露自己的才华呢？》勇敢些吧，孩子。
5、引导学生勤于思考、勇于创新的评语
例一、勤勤恳恳、脚踏实地，使得你的学习成绩永居前列，可老师和同学却很少听到你的个人简介和话语。孩子，大胆一些吧，把你的才华全部都展现出来，你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。把你的聪颖与睿智勇于创造，你将前程无量。
例二、你是一个很有上进心的孩子，有学习潜力，学习勤奋，能认真完成各项作业，但钢笔字写的有点缩头缩脚的，要再努力，团结铜鼓邪恶，大胆表现，多看课外书，发回自己的优点，使日记的内容更丰富，生动些，另外，要注意课间活动时的安全。
6、引导学生和谐相处的评语。
例一、每一次上课老师领着同学运动史，你的动作总是那么优美；读课文时，你有事那么注重表情，讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你，但老师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立语集体之外，而要主动与同学们相处的更好些，与同学交朋友、做游戏再主动些！你能不辜负老师的希望吗？

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