2016年各校综合业务工作总结汇编

7、今年5月，塔城市申报的综合实践课题《综合实践活动与校本课程及地方课程优化整合的策略研究》面临解题，教研室领导一行对我校三年的课题档案进行了细致的检查，对做的好的地方给予了大力肯定，对做的不足的地方也提出中肯的意见。随后，在综合综合实践课题结题会在阜康市召开，会上，我校的课题资料得到与会教师的一致赞扬，我校在实施课题中的成功经验及做法，也在大会上做了汇报。在参会的过程中，也学习到了很多课题的实施方法。对以后的工作相信一定会受益匪浅。塔城一中的李冰参加全国的综合实践研讨会，回来后，带来一种全新的说课模式，教研室对全体教务主任培训后，我校对全体教师又进行了三级培训，使各科教师熟悉这种说课流程，语文、数学教研组趁热打铁，首先组织全体语文数学教师对这种新模式的说课进行了大胆的尝试。让每位教师带着课件去说认为比较成功的课。其他教师在学习的过程中，汲取优点，弥补不足，使后面的说课更加规范。我校李雪梅在11月份自治区综合实践说课大赛中荣获一等奖。

综合实践教研组也开展了多种活动，教师挖掘身边资源，尝试了“美食大家做”，”豆贴美术画”等，学生在实践中感受学习的快乐。

二、利用优质资源，提高教学质量

1、、加强校本培训，让人人都会利用远程教育资源

首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校教师的计算机操作水平不高的情况。我校对教师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教育资源。这样一来，我校教师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源。

2、、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量

⑴、我们定时将所接收的资源公布，让所有老师和学生都能最快的了解接收最新资源。

⑵、教导处具体负责教师使用远程下载资源，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。

⑶、德育处具体负责每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。

⑷、 信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

⑸、 教务处要求每位教师必须要上六节利用远程教育资源进行教学的教研示范课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏，纳入到教师个人的教学考核工作中，进行考核评比，与教师评职、晋升、评优直接挂钩，促使大家多用远程教育资源进行教学，不断提高教师运用远程教育资源的水平，进一步保证远程教育资源走进教学课堂，优化课堂教学效果，提高教学质量。

三、以校本培训为依托，提高教师业务水平。

1、更新理念，明确目标

我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定计划，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。

为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必须参与校本教研，以语文组、数学组教

2、加强教师基本功训练，建设过硬的师资队伍

为了提高教师的教育教学业务及岗位技能水平，使用规范的汉字，练好扎实的基本功，并给教师提供参赛、学习、锻炼、交流的机会，营造比、学、赶、超的氛围。、针对市教研室为继续教育第四周期征订的教材，我校在本学期以《教师基本功》这本书为依托，在每周二对全体教师进行集体培训，要求上课的骨干教师根据自身特长做好课件，备好教案对教师进行高质量的培训，例如我校副校长魏俊香，主讲《普通话》这一章，共上了四节课，张素静主讲《教学口语》，我校的杨丽，常耀君主讲《简笔画》及《书法》等，而且给每位教师发了精心设计的练字帖，20xx年11月9日塔城市第一小学在多媒体教室举行了教师钢笔字比赛。全体教师都参与了比赛，统一用纸。结束后由学校统一装订、评比。对成绩优异的教师进行了奖励，这种方式有效的提高了教师的基本功。

随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为。为此，我们今年对教师们进行了大量的新课程培训。“走出去，请进来” 使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，除依照上级有关规定选派教师参加班主任培训、语文骨干教师培训、校本课程和综合实践课程培训外，让教师多接触、多学习，使教师的整体素质得到提升。20xx年4月，我校荣获地区校本培训先进集体，解冬霞，解恩斯古丽获地区校本培训先进个人，曲国钧获自治区“支持教育的好校长”的光荣称号，

   四、以活动为载体，促学生全面发展

1、加强双语培训。创民汉合校特色

为了提高民语部教师的汉语基础水平，民汉教师之间实行一帮一结对子活动，在每周三的下午由汉语部骨干教师对全体民语部教师进行培训，汉语部教师能做到有效的指点，及时的反馈，这一举措大大提高了民语部教师的双语授课能力。各年级民汉学生经常组织了大型的“手拉手，心连心”活动，促进了民汉学生相互了解与沟通。针对我校特色，我校汉语部学生与民语部学生结成手拉手班级，开展了丰富多彩的活动，在民族团结月里，各中队开展了各类丰富多彩的活动，1-2年级开展了“你来说，我来学”的主题活动，3年级开展了“中华传统文化知多少”的主题活动，4年级开展了“用歌声搭建友谊之桥”传唱民汉歌曲的交流活动，5年级开展了“为了共同理想携手前进”的大型演讲活动，6年级开展了“手拉手，心连心”的联谊活动。这样的活动有利于民族团结，有效的让学生牢固树立“两个离不开的思想”，又方便了民汉学生的沟通与交流。

2、加强体育锻炼，促学生健康成长

为了地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，展现学生的风采，。我校开展检查第三套小学生广播操《希望风帆》教学情况，，十月八日邀请塔城军区教官对我校一至三年级学生进行了一周大规模严格的军训，十月十五日举行了广播操比赛。通过进出场及整个广播操过程进行评比，通过比赛，我校的广播操的水平有了质的飞跃。

3、加强国防教育，增强爱国主义情感

利用主题班会进行国防教育。召开 以“维护国家安全，共筑和谐家园”为主题的班会活动，让每个学生都参与活动的设计，准备和开展过程。充分体现活动的开放性。本次活动的开放性主要体现在：（1）内容的开放。让学生从地理资源、文化遗产、民族英雄、建国以来的辉煌成就等方面去了解调查，搜集交流有关信息。（2）形式的开放。各中队选择不同的形式交流展示学习成果，如朗诵、表演、唱歌、讲故事等。（3）环境的开放。在搜集有关资料的过程中，学生们有的是在书本中查找，有的是通过上网查询；有的是向家中的长辈请教。在开放的活动中，孩子们学会了求知，学会了合作，丰富了知识，增强了能力，体验到了自主、合作、探究的乐趣，培养了爱国之情。

四、体会与思考

回顾一学期的工作，我们的体会是：1、教研工作要重视实效性。我们对组里的每一次教研活动都精心组织，保证活动的质量。活动中要求教研组人员积极参与，各抒己见， 2、要充分重视教研活动的创新性。教研组是教师业务提升的主要平台，每一项教研环节只有触及到教师的心灵深处、精神领域，教研活动才能生机勃勃，充满活力。这就需要教研活动具有创新性。

五、工作中的遗憾

1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师的论文缺少生命活力。

2、运用现代教育技术进行网上教研认识不够。我们学校有较好的网络设备，但平常却较少的发现教师借助这个平台自觉提升业务水平。

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