2016年各校综合业务工作总结汇编

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1、每学期举行听课周活动。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
    2、继续加强校本教研。继续以阅读为我校的校本课程，我们在今年上午十月举行了教师校本阅读的启动仪式，让教师和学生一起进行阅读，营造书香校园，学校出资购买书本，教师在阅读后写出读书心得，参加读书交流会，和读书感悟为主题的演讲活动。

 三、加强教学常规管理
    全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理。      

1、抓好教学常规的管理工作。每月一次教学常规检查，以教师教案和学生作业为主。要求教师教案规范，教学反思要有深度有思考，学生作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，大面积提高教学质量。

2、加强教研组组建设，正常举行教研活动。

3、鼓励教师在教研网上发表自己的教学反思，和教学设计等，我校教师于美玲和韩云萍老师在对学生家访之后把自己的一些感悟写出来发表到教研网上，得到很多人的好评。

四、组织各种活动，培养学生素质

1、各年级将继续开展古诗背诵、诗歌朗诵、课文朗读、讲故事等比赛，每人每天朗读一篇优美文章或课文。提高普通话水平和朗读能力，开展学生丰富的学习生活，培养学生的时间能力。
   2、各年级继续抓好古诗文抄写、默写、语文书写、阅读日记、日常作文等工作，学校将定期组织学生进行语文书写比赛。低年级：铅笔字 中高年级：钢笔字。

www.dbk123.com 3、提高学生的动手实践能力，综合组举行了学生拼盘比赛和亲子拉面比赛。学生进行心语卡制作活动，献给母亲的礼物及在中秋节来临之际举行的“小小贺卡寄情思”活动。

4、数学组举行趣味数学知识竞赛活动，数学日记展评活动等。

5、其他学科：开展“阳光体育”活动：跳绳比赛，拔河比赛、趣味体育竞技比赛，广播操比赛等。教师还举行了烹饪大赛活动。

五提高教学质量
    坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以学生的发展为本；坚持全面发展，要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展；坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；坚持可持续发展，培养学生良好的学习习惯与学习能力。

六、加强电教设备的日常管理使用与维护

从20xx年九月开始，学校各功能教室的电教设备已基本配备好，现在管理及使用登记工作也到位。

1、主管教师认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。

2、做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。提高电教设备的使用率，哪怕用坏了也不能让设备闲置。

3、鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，使用完成后填写记录本。

4、在教师中开展信息技术培训活动，教师之间相互学习，一起做课件。

总之，在今年的工作中还是存在很多问题，比如有些活动由于很多原因没有按计划进行，还有一些活动有些形式化，我们的青蓝工程就没有什么时效性，我感觉就是在走过场。因为我们没有平行班，集体备课有些多余。还有就是我们教研组之间的交流活动太少，真正的教研活动不是学生轰轰烈烈的搞活动，而是老师们在一起能否针对一个问题进行讨论研究，从而找出解决的办法，要搞真正能起到作用的活动。能解决问题，能提高能力的，哪怕是一个问题也行。还有在教师培训这一块工作也还很不到位。希望在明年的工作中改正存在的问题，让我们的教研工作更上一层楼。

 

二工镇中心学校

20xx年12月6日

 

 

利用电教媒体、狠抓校本培训、促进教研 稳步提高

——塔城市一小2010学年教研工作总结

时光匆匆，一个紧张、有序、充满变革和进步的学期又结束了，回顾这一学期来我校教学教研开展的工作，都是在市教研室的的指导和整体的部署下，紧紧围绕年初制订的教研工作目标，以深化课程改革为核心，以教学的常规管理为重点，发扬全校教师团结合作精神，认真学习教育、教学理论，不断完善和改进教学方法和手段，在教研工作上取得了一些成绩，以下我就针对本学期开展的工作做简要小结。

一、做好教研常规工作

教研工作的活力体现在日常工作中，教研工作的实效体现在每一个教师身上。做好日常教研工作是真正推进教研实效，落实教研目标，提高教师素质的落脚点。

1、本学年以“优化课堂教学模式，提高四十分钟的课堂质量为依据，要求各位教师备好每一节课，上好每一节课，教好每一位学生。平时教务处对学生作业进行不定期抽查，对老师的备课有明确的规定，要求老师把教学中的疑惑及成果写入《教师个性化文集》，经过努力，老师的反思已基本上升为理论水平。

2、继续抓好校级教学研讨活动，积极引导教师成为学习型、反思型、研究型的个体，一年来，全体教师形成了不断学习、不断汲取、不断总结、不断创新的优良风气，成果喜人。9月，调入我校的六名特岗教师做了汇报课，他们扎实的基本功，充满人文关怀的授课方式，博得听课教师的赞许，从特岗教师中选拔出赵文静老师参加12月全市的新任教师大奖赛，相信这些教师定能为我校的师资注入新的力量。于11份开展了“深化课堂改革，关注学生成长”校级全员公开课，由于时间上的冲突，五种学科前后共二十节课。那体贴入微的人文情怀，灵活机动的自主探究，深入浅出的多元感悟，丰富多彩的资源开掘…….这种全新的教学理念给学生带来一片清新而自由的空间。为使我校教师能面对面的与名师交流沟通，在5、6月份我校又先后派出李强、李建秀、邹向丽、王辉芳去自治区观摩学习语文、英语科技制作及信息技术培训，这几位教师回来后，及时的把学到的新教学思路反馈给大家。本学年我校继续开展群众性教研活动，并努力把专题试验形成科研成果，语文教研组的在自主、合作、探究阅读教学中全程性评价研究的课题中，各位语文教师积极学习，勇于探索，在今年7月，课题成果展示中，我校的课题档案彰现了一校的特色得到自治区小语会领导的高度好评

www.dbk123.com 。在今年10月，本课题顺利解题，曲国军、解冬霞、刘丽云、耿玉梅、丁丽荣获自治区课题研究先进工作者。

3、推门课，为了使我校的教师互相了解不同年级不同课堂的教学常态，通过互相的探讨和交流达到数学课教学质量的提升，我校本学期继续对教师的“推门课”教研进行落实，通过推门课的互动，提高教师的课堂教学能力，促进教师树立教学的质量意识。

4、积极的组织教师在教研上“走出去，带回来”本学年我校组织骨干教师和教学新手外出听课，其中参加市级教研的30人次。参加活动后这些老师都能及时的把他们的感受和思考带回教研组，进行共同的学习和解读，使没参与的教师也同样有”身临其境“之感受。对一些课堂教学困惑，豁然而解。

5、课堂是完成教学任务的主要场所，也是提高教学质量必须抓好的主要环节，由此本学期我校提出“向四十分钟要效益”的课堂要求，要求教师在课堂教学中要积极的创设问题情趣，让学生乐学、爱学，在教学方式上尽量的要求教师以“动手实践、自主探究、小组合作”为主要方式，充分调动学生的好奇心和求知欲望，建立集体“说课式备课”制度，发挥集体智慧优势，在先说后备中积思广益，设计出切实可行的教学方案。

6、在教研活动中，语文教研组开展了丰富多彩的教研活动，，一年级的“我是小小书法家”的写字比赛，二年级的诗歌朗诵比赛，三年级的大型语文综合实践活动让学生从郊外寻找秋天、画秋天，写春天这几部分组成，学生在实践中感受到学习语文的乐趣。四年级的诗歌朗诵，快板比赛让学生尝试另外的一种语言表达方法，五年级的“我的得意大作”把艺术与文采巧妙的融为一体，把自己最优秀的作文编辑成报，并配以插图，报头，一副精致的小报在孩子的努力中就诞生了。六年级的灯谜活动也极大地调动了学生的积极性，以上活动使孩子们在课余时间感受学习语文的乐趣，也体会到学习语文的广泛用途。

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