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2016学年第一学期小学数学校本研究计划

2016学年第一学期小学数学校本研究计划

09-20 13:17:16  浏览次数:397次  栏目:小学教学计划
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与反思,形成“双月沙龙”反思总结制度。(四)依托活动,发展能力,激发学生学习热情。1、利用校本课程,推广大众数棋,定期进行校内竞赛,并与兄弟学校沟通进行友谊赛。校数棋队坚持每周定时训练,积极参加各类比赛,并争取扩大战果。2、结合教学实际,各年级开展口算、笔算、解决问题的策略等群体性比赛项目,有计划开展学生竞技性活动,训练学生的思维,提高学生学习数学的兴趣。(五)提供平台,加强队伍建设,提高教师教学水平1、进一步抓好青年教师的培养工作。全体青年教师积极参与数学组区级课题《数学课堂教学中预设与生成的研究》,青年教师的个人课题姚建法、王红菊的《小学数学教材中形符讯道德研究》也能正常开展,并积极成为区级课题,其他青年教师也能积极申报校、区级课题,以研促教,以教促研,实现共同发展。积极组织青年教师开展命题、解题能力、理论水平考核和课堂教学能力考核等,提高青年教师的教育教学理论水平与教学业务水平。青年教师本学期至少在教研组或备课组内上2节研究课(其中一节备课组、一节教研组层面),并能备出一节高质量的研究课。2、进一步关注非中心组的教师,发挥传帮带的作用。通过日常交流、随堂听课、月考核等方式关注非中心组教师的思想动态、教学常态,在备课组内为他们提供展示的机会,鼓励他们围绕教学中的真问题展开讨论,实现研究常态化,研究大众化。上一页  [1] [2] [3] 

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