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08-09第二学期语文教学计划

08-09第二学期语文教学计划

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2008—2009年度第 学期 年级1班 科目 语文 教师关希芹


学生知识现状分析

我班学生进入二年级,大部分同学养成了良好的学习习惯,学习能力增强,有了一定的知识储备量,求知欲强。但同时也存在知识基础不扎实,课外知识面窄的问题,而且,有少数一部分同学基础较差,个别同学学习目的不明确,学习积极性不高。因此本学期一定要加强课外辅导,使学生共同进步。

本学期教学的主要任务和

要求

(1)继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

(2)认识400个字,会写300个字。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。
(3)继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
(4)喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。
(5)能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。
(6)能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
(7)积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
(8)逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。
(9)对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
(10)对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。

教材的重点和难点

重点 :识字与写字,感悟课文内容

难点;学习习惯的养成,阅读能力的培养

本学期提高教学质量的措施

1.全面提高自己的综合素质,加强教学理论的学习,使理论和实际相结合,用新课改的全新理念来指导自己的教学。

2、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较。重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。

4、加强古诗诵读和优美词句的积累,提高他们的语言修养。


周节次


周次

起止日期

计划进度

实际进度

备注

1

2月10-13

1、找春天2、古诗两首

2

16-20

3、笋芽儿4、小鹿的玫瑰花语文园地一

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