新学期语文教学计划（三下）

2、引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文描写或说明事物的基本方法，在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题，交流阅读体会。

3、鼓励学生通过各种途径搜集有关现代科技发展的资料，指导学生进行整理提炼，激发学生对科学的兴趣。

4、发挥学生的想象力，畅想科学技术的发展使我们的生活发生的巨大变化，并把它写下来。注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深的内容，并学习自我修改作文。

精读课文：《太阳》《月球之谜》

阅读课文：《我家跨上了“信息高速路”》

自读课文：《果园机器人》

第四组

1、本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容，“国际理解教育”是一个很大的教育概念，本组教学的重点要落到各国人民之间的友谊与理解上，引导学生关心

2、教师在教学中要加强整合意识，注意发挥教材的整体优势，帮助学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

3、开展语文综合实践活动，指导学生根据自己的兴趣爱好，有选择地搜集有关世界各国的文字和图片资料，以小组合作形式整理汇编成集，并把参加活动的收获写下来。

精读课文：《太阳是大家的》《一面五星红旗》

阅读课文：《卖木雕的少年》

自读课文： 《中国国际救援队，真棒》

第五组：

1、本组教材围绕民间故事、神话传说、童话故事这一主题来编排的，把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。指导学生认识民间故事、神话传说和童话故事，激发主动阅读的愿望，增强对祖国优秀文化的热爱之情。

2、指导学生通过略读，粗知文章大意；通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，引导学生感受人类丰富的想象。

3、积累生动的语言，并能运用所掌握的语汇按一定顺序把内容讲清楚，并且能够打动别人。

4、想方设法打开学生的思路，鼓励学生大胆想象，不拘形式地、自由地把自己的童心、童趣和梦想写出来。

精读课文：《西门豹》《女娲补天》《巨人的花园》《去年的树》

阅读课文：《古诗两首——乞巧》《幸福是什么》

自读课文： 《夸父追日》《小木偶的故事》

第六组

1、观察是思维的触角，是把握事物特征、了解事物与事物之间联系的主要手段。本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，使他们终生受益。

2、在教学时要引导学生仔细体会课文的作者是怎样观察的，鼓励学生在课后认真观察周围事物，用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。

3、在教学时还要充分注意“导语”“阅读链接”“资料袋”等各部分内容的相关性，有机整合，提高教学效率。

4、开展语文实践活动，学习写观察日记。可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作。

精读课文：《观潮》《鸟的天堂》《古诗两首——题西林壁》《爬山虎的脚》

阅读课文：《雅鲁藏布大峡谷》《蟋蟀的住宅》

自读课文：《世界地图引出的发现》《火烧云》

第七组

1、本组教材以“我国的世界遗产”为专题，激发探究我国的“世界遗产”的兴趣，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情，培养自觉保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯。

2、教学本组时，要将感悟课文理解内容、认识事物增长见闻、品味语言领悟写法、陶冶情感受到熏陶等方面整合起来，引导学生认真阅读课文，想象课文描写的情景，留心文章表达的方法。

3、教师要调动学生已有的阅读积累和旅游经历，将围绕这一专题进行的资料搜集、整理、阅读、交流分享等活动贯穿教学的全过程，并延伸至整个学期以至暑假的学习生活之中；提倡学生建立“中国的世界遗产之旅”专用资料袋，或将搜集到的资料放入本学期的“语文资料袋”中，教师可以采用多种形式引导学生交流相关的图片画作、诗词楹联、故事传说等，不断感受我国的“世界遗产”的魅力，并由此激发学生为中华之振兴而读书的愿望。

4、选择一处“世界遗产”参观游览，然后选取最有特色的内容写成导游词向大家介绍。

精读课文：《长城》《颐和园》《古诗两首——黄鹤楼送孟浩然之广陵》

阅读课文：《为中华之崛起而读书》

自读课文：《秦兵马俑》

第八组

1．本组教材安排了“人间真情”的专题，继续引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福，拨动学生爱的心弦，激起仿效的意愿。

2．教学本组课文，应注意引导学生多读、多想、多体会，深切感受人与人之间纯真美好的感情，再由课文内容想开去，联系自己读过的和身边发生的感人故事，感悟互相关爱带来的快乐和幸福，使学生在情感上有所触动。同时，应引导学生运用查字典或联系上下文的方法理解词语，通过体会重点语句感悟课文内容。

3．写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。教学时，要引导学生先回忆自己生活中亲身经历的或听到的、看到的事，从中筛选出最难忘的事，并想一想这件事是怎样发生的，又是怎样一步步发展的，结果怎样，自己的感受如何，想清楚了再动笔。

精读课文：《搭石》《跨越海峡的生命桥》《那片绿绿的爬山虎》

阅读课文：《卡罗纳》《乌塔》

自读课文：《给予是快乐》《尺有所短 寸有所长》

三年级第二学期语文教学进度表（仅供参考）

周次

日期

教学内容

备注

一

2．9―2.13

寒假作业整理、第一组部分课文整理、复习、《一个小村庄的故事》

《想别人没想到的》

二

2．16—2．20

《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃*》

《路旁的橡树》

三

2．23—2．27

《语文园地二三》《争吵》《和时间赛跑*》

第一组练习

四

3．2—3．6

《可贵的沉默》《检阅*》《她是我的朋友》

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