名师演讲材料<倾洒爱的甘霖 浇灌满园桃李>

  之后，我本着“爱是宽容，但不能放纵”的原则，一有机会我就找王洪亮同学谈心交心，以现身说法让他反观这件事，使其体会人在失去平等后的心理感受，并予以积极地引导，结合他日常的所作所为，进行了批评，使王洪亮的思想发生了深刻的变化。自此之后，在他的身上再也没有发生类似的事情，方方面面都有了明显的进步。

  由于个别农村家长受文化素质的制约，往往在学校教育进行时，对学生产生负面影响，灌输一些不正确的思想。针对种现象，我从不放纵，而是更加谨慎对待，力争把工作做得更好。

  在我所教的班级中有一个叫翁美慧的女同学，很调皮、不愿写作业，多次耐心地做她的思想工作没有效果，于是我便对她进行了制度性约束——每天必须完成规定的作业。有一天，路上碰到了她的奶奶，她奶奶说：“陈老师，我想和你说说，你别管我的孙女了，她不愿意学就不学吧。你看我没文化，不也活得挺好的吗？我愿意玩就玩，愿意唱就唱，感觉还真不错。我孙女只要认识男、女两个字，找不差厕所就行了……。”

  听她说这话，我真的很恼火。学校千方百计地研究教育之策，而家长却用错误的思想态度泼凉水，简直是糊涂透顶。但是，作为教师，我觉得有责任跟她说清楚。我就告诉她：“你对你的孙女很不负责任，你不是一个称职的长辈。作为我们当老师的来讲，翁美慧不仅仅是你的孙女，她也是社会上的一员。我不仅要严管，还得要管好。”因此，我不仅没有放弃对翁美慧的教育，而且时时关心她、处处帮助她、常常鼓励她，使她消除了疑虑（她怕老师另眼看她），学习成绩有了很大的进步，尤其是她的字写得更漂亮了。

  看到孙女的变化，她的奶奶每次见到我就脸红。紧着说：“陈老师，你大人不记小人过，有度量。你看我孙女的字写得多整齐啊。”

  是的，爱是成功教育的原动力。虽然说：“起始于辛苦，收结于平淡”，但我们为师者没有给任何一个孩子留下遗憾。弹指一挥间，二十七年的青春岁月，我用勤勤恳恳，默默耕耘，把我的爱奉献给了我的学生我的事业。回顾过去，我无怨无悔；展望未来，任重道远。我决心：任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，憔悴红颜，我会永守着心中这盏希望之灯，共树万世之师表，同铸不朽之师魂!

  谢谢大家！

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