三年级下册《网上冲浪显身手》教学设计

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一、教学目标
1、知识性目标
（1） 了解常用的搜索引擎，认识“百度”网站
（2） 初步了解关键词搜索的意义及适用范围
（3） 了解分类搜索的概念及适用范围，掌握搜索的方法
2、技能性目标
（1） 能进入“百度”等网站并输入关键词进行搜索
（2） 初步掌握对搜索的结果快速浏览，并选择进入最佳网站
（3） 掌握进入分类搜索网站，并能按正确的分类方法找到目标网站
（4） 能根据实际，灵活地使用关键词搜索或分类搜索
3、情感性目标
（1） 感受关键词搜索的优势，初步养成合理利用关键词搜索的习惯
（2） 感受分类搜索的优势
（3） 培养学生的互助及合作精神
二、教学内容
1、按关键词进行搜索
2、按分类目录搜索
三、教学重难点
1、掌握进入“百度”搜索引擎并输入关键词进行搜索，感受关键词的优势，初步养成利用关键词搜索的习惯。
2、掌握进入分类搜索网站进行搜索的方法，能正确进行分类，并找到目标网站
3、能根据实际情况，灵活使用关键词搜索和分类搜索
四、教学步骤
1、创设情境，导入新课
（出示图片）引导学生想了解更多的迪斯尼知识，可是没有网址，该怎么办？借助网上搜索引擎快速找到自己所需的信息。
 当需要从网上获取自己感兴趣的信息，又不找到网址的话可通过搜索引擎来查找。常用的搜索引擎有百度、Google、新浪等。
2、按关键词进行搜索
演示操作步骤，并指导学生操作，查找相关网站浏览。
总结：如果查找的信息很明确时，用关键词搜索。 
学生操作练习。
3、按分类目录搜索
演示操作步骤，讲解分类目录搜索应用的范围—不是查找具体的内容而是查找某一类的信息时运用。
指导学生操作。
总结：分类查找是按资料的类型进入并逐步缩小查找的范围，最后找到所需要的资料。因此，在开始查找时，应该知道所查资料是属于哪一类的。
4、巩固练习
（1） 指导学生用关键词查找课后练习。
（2） 用分类目录搜索漫画“催眠”
5、课堂扩展
（1） 搜索引擎
是快速查找信息的重要工具，人们称它为网络海洋里的指南针。
（2） 搜索引擎的技巧
 提炼关键词：在进行搜索之前，要找准关键词是至关重要的。
 增加关键词：适当增加关键词，且输入的关键词越精确，搜索的结果越准确，在输入多个关键词时，关键词之间应用逗号或空格隔开。
6、课堂小结
通过学习我们一同认识了搜索引擎，并学会运用“关键词”及“分类目录”来查找所需资料，同学们觉得有趣吗？要想熟练掌握这部分操作还要加强联系才行。

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