五年级下册信息技术教案《全方位的我》教学设计

教学目标：　　

1. 知识目标：插入新幻灯片，了解幻灯片背景填充方式。　　

2. 技能目标：合理选择张幻灯片背景填充方式；学会给幻灯片换不同背景；　　

3、能够向别人介绍自己的经验，培养学生的表达能力。　　

教学重点：　　

幻灯片不同填充方式。　　

教学难点：　　

多张幻灯片选择不同的填充方式。　　

教学环节　　

教师活动　　

学生活动　　

设计意图　　

引入　　

一、激情引入　　

我们上节课在介绍我自己，大家都把自己的精彩介绍写得非常有才华，但是，有没觉得这么张幻灯片留着白色的底好看吗？　　

今天我们就来学习，给幻灯片背景换换装！　　

学生议论纷纷，觉得有很多地方需要改进。　　

通过发现存在的问题，迫使学生在课堂上去挖掘解决的方式。　　

知识构建　　

二、新的展示空间　　

1、打开文件　　

启动PowerPoint,打开“我的精彩介绍”文件　　

2、插入新幻灯片　　

步骤：单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”，在弹出的对话框中选择“标题幻灯片”　　

学生操作　　

学生尝试插入新幻灯片　　

以教师示范的方式，教学插入新幻灯片。　　

三、改变幻灯片背景　　

给幻灯片加一个背景，使幻灯片更漂亮。　　

1、教师讲改变背景的方式（以单色为例）　　

2、在幻灯片中，以单色确实难看，引出　　

3、学生示范“纹理”“图案”“图片”3种填充方式　　

学生注意听　　

学生练习，在尝试中找到方法。　　

学生上教师机示范　　

有浅及深，使学生能慢慢接受知识点。　　

四、练习　　

教师巡视，针对有困难的学生进行指导。　　

学生在“我的精彩介绍”中大胆填充背景　　

五、作品展示　　

教师针对学生的作品进行点评　　

优秀作品，点评优异之处；　　

存有问题的作品，以鼓励方式提出改进方法；　　

学生提出意见及修改方法　　

取长补短，互相进步　　

总结　　

六、小结　　

今天我们的课学了些什么？　　

1、插入新幻灯片　　

2、学会用多种填充方式改变幻灯片背景。