《六、项目符号》教学设计——WORD教案

课 题

六、项目符号          

年

级

五年级

课 型

新 授

本课题教时数： 1     本教时为第  1  教时           

教  学

要  求

1、会在段落前添加编号和项目符号

2、学会选择编号和项目符号

3、学会取消编号和项目符号

4、正确使用项目符号与编号，改善文本的清晰度

教  学

内  容

1.使用编号和项目符号

2.选择编号和项目符号

3.取消编号和项目符号

教  学

重  点

难  点

重点：编号和项目符号的设置与取消

  难点：选择“重新开始编号”或“继续前一列表”

                教    学    过    程    设   计

教学内容

    教    师   活    动 

    学生活动

  备    注

一、复习上讲

二、教学新内容

复制                 移动

5.     选定        1. 选定     2. 拖动

6.     复制         2. 剪切

7.     移动光标     3.移动光标   

8.     粘贴         4. 粘贴 

看P38

引入项目

一、项目

1.     选择

2.     格式――项目符号和编号

3.     选择“项目符号”中的“●”

p39

“自定义“ 有更多的项目选择

“图片”选择图片的项目

单击即可不“插入”

三、课堂总结，学生操作。

二、编号

1.     选择

2.     格式――项目符号和编号

3.     选择“编号”中的编号

“自定义“ 有更多的项目选择

三、多级符号

四、“重新开始编号”和“继续前一列表”

引入概念

1.     选定

2.     格式 ――项目符号和编号

3.     选择“重”或“继”

P40

五、取消项目和编号

六、不要继续“项目”

退格

课堂小结

上机操作题

1.     打开上课文件

2.     设置喜欢的“项目“

3.     设置喜欢的“编号 “

4.     新增两句

5.     “重新开始编号”

板   书

设   计

一、项目

1.     选择

2.     格式――项目符号和编号

3.选择“项目符号”中的“●”

二、编号

三、取消“项目”

教后记