关于教师节的作文：教师节随感

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　　9月10日是教师节，每年的(de)今天，都会有很多学生回到曾经的(de)学校去探望自己的(de)老师。以前，在小学的(de)校园里，看着来来往往的(de)学长们，心里总会有一丝感动。而今天，我(wǒ)也将以一个初中生的(de)身份回访母校。学校，这个令人留恋的(de)地(de)方，老师，这个令人起敬的(de)职业一直都深深地(de)打动着我(wǒ)，今年，我(wǒ)也将以这特别的(de)方式，以自己的(de)成绩来回报他(tā)们。

　　1点钟不(bù)到，我(wǒ)和(hé)一位小学同学已经站在了我(wǒ)的(de)母校——崇文小学的(de)门前。

　　虽然我(wǒ)们早已的(de)是学校的(de)搬迁，却还是忍不(bù)住到曾经的(de)校舍去看了看。毕竟，这里才是我(wǒ)们所熟悉的(de)地(de)方，我(wǒ)们生活了六年的(de)地(de)方。学校变了，变的(de)破败不(bù)堪，曾经的(de)美丽，如今已不(bù)复存在，但我(wǒ)们还是很庆幸，至少我(wǒ)们看到它(tā)了。也许不(bù)久之后，随着一声巨响，它(tā)将消失在这片土地(de)，但它(tā)将永远扎根在我(wǒ)们心底。或许它(tā)的(de)建筑在不(bù)美丽，但它(tā)的(de)内涵与我(wǒ)们一起在这条路上传播着，存在着。往日的(de)欢声笑语还在耳边回荡，如今的(de)这里，却是一片死寂。我(wǒ)们用相机记录下这一切，也用心记，我(wǒ)们将永远记得(de)这一片天空，这一方大地(de)。

　　现在的(de)我(wǒ)们站在新校址的(de)门前，眼前的(de)楼带给我(wǒ)们的(de)只有陌生，于是我(wǒ)们更加殷切地(de)想要见到我(wǒ)们的(de)老师，而眼前看校门的(de)阿姨的(de)态度却十分生硬，其实只是说了三个字：“不(bù)许进！”而原因则更加单纯：这是新校长的(de)规定。新校长？我(wǒ)们愕然。

　　我(wǒ)们还是走进了校园，靠着一位老师的(de)带领。我(wǒ)们在各个楼层寻找老师，也参观新校园。我(wǒ)们与老师交谈，送上祝福。虽然我(wǒ)们已经毕业了，但在我(wǒ)们的(de)心里将永远留下学校的(de)位置。

　　下课了，从教室里涌出了一个个同学，那一张张笑脸实在是我(wǒ)们非常熟悉的(de)。我(wǒ)们拥抱、交谈，听着那一声声熟悉的(de)呼唤，心中充满了温馨。

　　短短的(de)几个月，同学们又长大了许多，老师也更加辛劳。对着老师，我(wǒ)们深深地(de)一鞠躬，说一声：“谢谢。”老师，那个永远神圣的(de)职业，那个永远忙碌的(de)身影，她陪伴着我(wǒ)们长大，在每个人心里，他(tā)都占据了无可取代的(de)位置。往日的(de)误会早已烟消云散，留下的(de)只有感激，无尽的(de)感激。

　　转眼间已经到了三点，我(wǒ)们不(bù)能逗留太久了。可那个看门的(de)阿姨更急，居然跑到校园里来赶我(wǒ)们！我(wǒ)们只好说：“一会儿就走。”转身跑进楼道。我(wǒ)们在楼梯口止住了脚步。想想原本是自己所在的(de)学校，显然竟然有人想干我(wǒ)们出去！更何况，在这所全寄宿制的(de)学校里，同学们都把这里当作了另一个家！我(wǒ)们言辞激烈地(de)指责校方，却故意忽视了心底的(de)那份孤寂。我(wǒ)们来到了学校门口，因为不(bù)久将会有许多同学陆续地(de)到来。此时是三点半。

　　不(bù)久，昔日的(de)同学陆续到达，还有不(bù)少是往届的(de)毕业生，我(wǒ)们迎接了他(tā)们的(de)到来。看着同学越聚越多，感觉好似回到过去一样。

　　时光匆匆而过，转眼已经到了六点，我(wǒ)是最后一个离开的(de)。刚刚送走了一批又一批的(de)同学，我(wǒ)始终保持的(de)笑容却在此时消失了。经过了短暂的(de)相聚，我(wǒ)却觉得(de)更加孤独。太阳已经偏西了，淡淡的(de)斜阳照出了我(wǒ)长长的(de)影子。我(wǒ)看着那影子慢步离开了学校，心中突然泛起了一份温暖。友谊，师生情，为那长长的(de)影子度上了一圈金黄。我(wǒ)的(de)脚步也突然轻快了起来，斜阳也不(bù)再悲哀，与我(wǒ)一起活泼着。 

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