《小王子》读后感

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　　说实话，我(wǒ)有点害怕谈论这部经典的(de)成人童话。因为它(tā)太神秘，太奇妙，似乎我(wǒ)还没有谈论它(tā)的(de)资格。我(wǒ)只有感动，读完它(tā)的(de)每次，都有想哭的(de)冲动。它(tā)实在有让人无法察觉的(de)力量在控制着我(wǒ)们心中伤感的(de)那块区域。它(tā)的(de)文字很简单，很朴实，但是它(tā)散发出的(de)魅力，我(wǒ)认为却是没有一部书可以企及的(de)。

　　小王子住在一颗很小的(de)星球上，真的(de)很小：只有两座火山，一朵花，一个小人。挪动椅子就能欣赏日出和(hé)日落，三棵小面包树就能霸占所有的(de)空间。但是，小王子很爱他(tā)的(de)星球，很爱他(tā)的(de)玫瑰花。

　　但是，小王子还是要走的(de)。临走前，他(tā)把星球上的(de)一切都收拾得(de)井井有条，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很伤心，小王子也很伤心。

　　王子开始了他(tā)的(de)旅行，遇见了自言自语的(de)国王，爱慕虚荣的(de)男人，醉醺醺的(de)酒鬼，忙的(de)不(bù)亦乐乎的(de)商人，辛勤工作的(de)灯夫，不(bù)把花儿放在眼中的(de)地(de)理学家……最后，他(tā)来到了地(de)球。

　　小王子遇到了一只等待爱的(de)狐狸，那狐狸说：“驯服我(wǒ)吧。”，小王子不(bù)明白什么是“驯服”，那狐狸说――建立关系。

　　小王子有点明白了。他(tā)想起了他(tā)的(de)玫瑰花。小王子驯服了自己的(de)玫瑰花，现在，他(tā)们已经不(bù)能分开了。是彼此的(de)小王子，是彼此的(de)玫瑰花了。

　　狐狸带着小王子看到了山下的(de)5000朵玫瑰花，个个都是娇滴滴的(de)，个个都芬芳迷人，小王子十分沮丧，因为原来他(tā)以为世界上的(de)玫瑰花只有那一朵，自己星球上的(de)那一朵。

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　　小王子整整在地(de)球上呆了一年。他(tā)要走了。他(tā)的(de)毒蛇朋友会帮助他(tā)回到他(tā)的(de)开始。

　　小王子倒下了。轻轻的(de)倒下，像一棵树一样，一点声响也没有。

　　故事就这样结束了。和(hé)小王子的(de)倒下一起结束了，悄无声息。小王子的(de)寻找也结束了，寻找什么呢，或许他(tā)自己也说不(bù)上来。

　　第一次读它(tā)，似懂非懂，只是觉得(de)它(tā)是一部很伤感的(de)作品；第二次第三次，我(wǒ)有想哭的(de)感觉，但是却找不(bù)到它(tā)的(de)力量，能使我(wǒ)们伤心的(de)力量所在；第四次第五次，有点感触，就是下面的(de)东西了。

　　小王子和(hé)他(tā)的(de)花冲突是他(tā)的(de)命运的(de)转折，因为这次转折，小王子开始了他(tā)的(de)追求，追求自己也说不(bù)清楚的(de)东西，而当自己发现自己真正的(de)归宿应该还是那个自己的(de)星球的(de)时候，小王子，已经会不(bù)去了。他(tā)，轻轻地(de)倒下。

　　小王子在自己的(de)遍历世界的(de)过程中了解到了原来自己从未知道的(de)世界，但是，他(tā)却遗失了自己的(de)最美。当他(tā)发现，已经来不(bù)及。每个人都是一样，当我(wǒ)们开始寻找，就已经失去，而人们却没有珍惜当下，没有珍惜寻找中的(de)每一个现在。

　　作者描述的(de)小王子追求找寻的(de)过程，恰恰就是我(wǒ)们的(de)每天的(de)生活，就是我(wǒ)们的(de)人生。我(wǒ)们都无法从小王子的(de)定势中解脱，任何人都是这样，而把这样的(de)悖论与这样一个伤感的(de)角色结合，就会让我(wǒ)们更深刻地(de)体会道作者传达出的(de)情感。我(wǒ)们就是小王子。

　　或许这，就是让我(wǒ)们哭泣的(de)原因吧。我(wǒ)是这样理解的(de)。

　　我(wǒ)们不(bù)知道自己的(de)命运，我(wǒ)们不(bù)断的(de)追求。我(wǒ)们都在寻找“遗失的(de)美好”，而忘记了，会成为美好的(de)“现在”。

　　失去了才懂得(de)珍惜，遗失了才知道美好。我(wǒ)们都想拥有自己美丽的(de)世界，都想现在未来都是美好的(de)。但是，怎么可能呢？我(wǒ)们不(bù)能留住时间，不(bù)能让现在成为不(bù)朽，但我(wǒ)们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的(de)寻找而流逝的(de)现在。

　　南湖小学五年级：岚* 

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