《狼牙山五壮士》读后感

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　　今天我(wǒ)们学习了一篇感人的(de)课文——《狼牙山五壮士》，它(tā)讲述了1941年秋天，五位抗日英雄为了掩护群众和(hé)连队的(de)转移，边打边撤，甘用自己做“靶子”把敌人引上了地(de)势险要的(de)狼牙山。利用地(de)形优势，打退了日本鬼子的(de)一次又一次进攻。子弹没有了，他(tā)们就搬起巨大的(de)石块，把鬼子砸得(de)东倒西歪，“哇哇”乱叫，留下了许多尸体。最后，面对敌人的(de)步步逼近人，五位英雄身负重伤仍宁死不(bù)屈，像发起冲锋一样纵身跳下深不(bù)见底的(de)悬崖。

　　读了英雄的(de)故事，我(wǒ)觉得(de)热血沸腾，内心对他(tā)们充满了崇高的(de)敬意，也明白了我(wǒ)们今天的(de)和(hé)平与幸福生活，是无数像五位壮士这样的(de)革命先烈用生命和(hé)鲜血才换来的(de)。

　　读了英雄的(de)故事，我(wǒ)的(de)内心还充满了对敌人的(de)痛恨，痛恨他(tā)们践踏我(wǒ)们美丽的(de)国土、残杀我(wǒ)们无辜的(de)同胞！

　　我(wǒ)也在想，在地(de)图上，日本是丁点大的(de)小国，为什么敢欺负到我(wǒ)们这个拥有九百六十万平方公里的(de)大国家里来呢？

　　爸爸跟我(wǒ)说：日本是军国主义教育，他(tā)们的(de)国民都有很强的(de)意志力，又很讲团结，这用在工厂里，可以让他(tā)们生产出无比精良的(de)产品。但用在军队里，就形成了去侵略别人的(de)邪恶力量；妈妈说还有一个重要的(de)主观原因是因为我(wǒ)们中国那时由于长期骄傲自大，闭关自守，已沦落成一个没落的(de)封建王朝，所以各种侵略势力才敢趁虚而入，蜂拥而上。这时我(wǒ)不(bù)禁想起了妈妈也曾给我(wǒ)讲过，在抗战胜利47年后的(de)1992年暑假，中日孩子也曾有过一场大草原上的(de)较量，但在那场较量中，中国孩子不(bù)如日本孩子勇敢，也不(bù)比日本孩子能干，无论是体质还是精神意志，被称为小皇帝小公主的(de)中国孩子都输给了日本孩子，这无疑又一次给我(wǒ)们敲响了警钟。

　　前事不(bù)忘，后事之师。日本人侵略别人的(de)力量终归是用错了方向，最终邪恶不(bù)敌正义，逃脱不(bù)了失败的(de)下场。面对日本工厂做出的(de)精良产品，我(wǒ)们自己的(de)工厂应该生产出比他(tā)们更精良的(de)产品，那时就不(bù)用再发起“抵制日货”的(de)运动了。而作为一名处在和(hé)平年代的(de)中国孩子，则应该不(bù)忘国耻，磨炼自己的(de)意志，让大草原上较量的(de)结局不(bù)再重演，珍惜大好时光，学好本领，长大后就像李录铭同学的(de)爸爸李叔叔在视频里说的(de)“感恩老师、回报社会、报效祖国”，只有这样，我(wǒ)们的(de)祖国才会更强大，也才是对烈士最好的(de)怀念。

　　在这个呼唤和(hé)平的(de)年代，侵略别人的(de)事已比较少了。但世界上还是有些国家和(hé)人们每天生活在战乱之中，从天而降的(de)炮弹无情地(de)摧毁了他(tā)们曾经的(de)温馨和(hé)幸福，那里的(de)小朋友是多么的(de)可怜！我(wǒ)想对那些想破坏世界和(hé)平的(de)国家和(hé)人说：和(hé)平是多么的(de)宝贵！我(wǒ)们的(de)祖国早已不(bù)是过去的(de)东亚病夫，而是正在腾飞的(de)东方巨龙。虽然我(wǒ)们中国人民是最最热爱和(hé)平的(de)人民，但我(wǒ)们用革命烈士鲜血和(hé)生命换来的(de)美好家园怎容你(nǐ)们再来践踏。如果你(nǐ)们一定要执迷不(bù)悟，胆敢再来侵犯，把团结和(hé)意志用于邪恶，那我(wǒ)们也一定毫不(bù)客气地(de)用我(wǒ)们高科技的(de)战斗武器、世界领先的(de)现代化军队把你(nǐ)们打个落花流水，狼狈而逃！

　　长沙市天心区青园小学五年级：曾杨

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