应培养孩子哪些素质

１）良好的道德品质　

　　有一个贬义词叫做“衣冠禽兽”，用来形容没有道德、不讲道德的人。同时，这个词也完全表明了人与动物的根本区别就在于作为一个人要遵守人的道德标准对他的规范才能称其为人。因此可以说童年时期培养出孩子良好的道德品质是孩子可以一生受用的无价之宝。许多杰出人物都高度评价自己在童年时期形成的品质对自己日后的成功所起到的作用。如一位诺贝尔奖获得者认为自己在幼儿园中学到的“物品要摆放好；不能随便拿别的小朋友的东西；要和小朋友友好相处，互相帮助”，等等，这就是他在一生中所学到的最重要的东西。当然，这些东西本身并不能够使他获得诺贝尔奖，但正是他从这些小事中学到的作为一个人所应该具有的人的行为准则，使他能够在纷华扰攘之中自觉抵制横流的物欲而专心从事于自己的研究，从而获得了成功。

（２）较强的能力　

　　① 求知能力：“知识大爆炸”的结果要求生活在这个社会中的人群要有较强的求知能力来获得最新信息以促进自身素质的提高。对于孩子来说，培养他们对获得新知识的兴趣和欲望是比较容易达到的。然而在现实生活中，除了应试教育的牢笼对孩子的封锁之外，充斥于生活中的许多有害无益的事物对好奇心正强的孩子有着强烈的吸引，这就同时要求孩子有把精力投入到正确地方去的毅力。

　　②为人处事的能力：为人处事是人一生中的一个极其重要的学问。从小就培养孩子为人处事的能力无疑会对孩子的一生产生积极的影响。可以通过给他们讲历史上著名人物如岳飞、杨家将等人的故事、让他们从自己身边的小事如铺床、叠被、穿衣、吃饭养成自觉自立的习惯、与小朋友多交往等事情做起，逐渐使孩子树立正确的为人处事的原则。当然，这其中决不能少了父母的正确指点。

　　③克服困难的能力：人生不可能一帆风顺，总会遇到这样那样的困难。在温室中养育的花朵是经不起寒风的，所以克服困难是人生不可缺少的学习项目之一。可以通过让孩子多做事，多经历一些挫折，在家长的正确指导下，培养孩子以乐观的态度来看待挫折，以积极进取的精神去克服困难的观念。体会加深了，日后自然容易做好。当然，千万不可让孩子学因为没钱花就偷的“本事”！

　　④承受能力：现今的社会局势变化极快，接连出现的新情况连多数成年人都难以一下子适应，孩子们就更不用说了。他们要碰到许许多多消极的社会现象，有社会方面的，经济方面的，还有心理和道德方面的，这些现象是孩子的父母长辈们童年时代没有想到和碰到过的，孩子们在这样的时代背景下能否承受来自各方面的因素对他们的影响呢？要想孩子将来不被不良的环境所抑郁，且能出淤泥而不染，就首先要培养他们有出淤泥的意识，最好是经常讲一些古人如何加强自身修养的故事来启发孩子，诱导孩子选择一些内容健康积极的书来读，并且慎重交友，使他们能像淤泥中的莲藕一样，虚其心而洁其质，以承受并抵制污秽的泛滥。

⑤分辨能力：复杂的社会充满了各种复杂的现象，缺乏分辨和抵制能力的人很容易在这些现象中迷失，如吸烟、赌博、黑社会等现象在一些孩子的思想中形成的错误的观念导致了将来他们也成了这些现象中的一员。当然，小孩儿是没有分辨能力的，只能是通过父母的教导得知哪些对，哪些错，所以父母要利用一切有利的机会反复耐心的告诉孩子：这是好的，那是坏的，好的要学，坏的不要跟着学……

　　（３）稳定的情感

　　情感是人受外界刺激后所产生的心理反应，如喜、怒、哀、乐等。作为一个有良好素质的人，在情感方面上要尽量稳定。不稳定的情感常表现为情感脆弱，一些小的挫折就会对他的情绪产生非常大的影响。如在路上遇到一个多年未见的好友本应十分高兴，对朋友很热情。可自己近来因一些小麻烦使自己不太高兴，而竟然使自己对朋友冷淡了，这必然会使朋友感到不满。可见，情感不稳定将对孩子的交往产生不良的后果。所以要从小就培养孩子形成拿得起、放得下的稳定的情感，遇事时自能宠辱不惊。

　　（４）健康的心理

　　健康的心理是一个成功者或失败者最可引以为豪的素质。而一个人的心理在很大程度上在儿童时期就开始形成并且以后将很难再有所改变。可见在孩子的儿童时期有意识地观察孩子并培养其形成健康的心理素质是非常重要的。这就要父母与孩子多沟通、多交流，及时发现其心理上的问题并及时妥善地加以解决，有些不容易解决的问题要及时去看儿童心理医生，以免发生儿童心理疾病。